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Escuelas del Derecho Penal
Escuela Clásica
Se inició en el siglo XVIII
Adquirió su apogeo en el XIX
Nació como reacción contra la arbitrariedad
MISIÓN
Hacer digna la justicia penal
Convertir en realidad las libertades de los individuos y de las colectividades.
PRINCIPALES REPRESENTANTES
Cesare Beccaria
Francisco Carrara
Mario Pagano
Gaetano Filangieri
CONCEPTOS CLAROS
Delincuente
Ilicitud de un hecho.
Delito
Ente jurídico
Infracción
Hecho voluntario
Pena
Castigo
Expiación
Escuela Positiva
Surgió a mediados del siglo XIX
Como consecuencia de los estudios que realizó Cesar Lombroso
La reacción contra algunos de los principios de la escuela clásica.
MISIÓN
Darle mayor importancia a la antropología y a la psiquiatría
Consecuencia que se resaltara más el estudio del delincuente que el del delito
CONCEPTOS CLAROS POSITIVISTAS
Delincuente
Actor principal
Violador de la ley penal
Atención requerida
Delito
Fenómeno natural
Ser humano quien comete un acto
Por causas de factores antropológicos
Pena
Medida de seguridad
Libre albedrío
PRINCIPALES REPRESENTANTES
Lombroso
Garófalo
Ferri
La Terza Scuola
origen italiano
Mira al derecho penal como ciencia
AUTOR PRINCIPAL
Emanuelle Carnevale
CONCEPTOS CLAROS
Pena
Coacción psicológica
Creada
Defensa de la sociedad
Infracción a la ley
Escuela Sociológica
Movimiento creado para el mundo jurídico penal
La delincuencia y las sanciones aplicadas a los responsables
PRINCIPAL REPRESENTANTE
Franz Von Lizst
Escuela Neoclásica
Método que se distancia de las investigaciones criminológicas, sociológicas y antropológicas
Consideran importante para el derecho penal la norma.
DELITO, DELUNCUENTE Y PENA
La interpretación gramatical o literal (exegética)
Con el fin de hallar lo que le conviene
PRINCIPALES POSTULADOS
delito puede ser el resultado de un acción o comisión
Debe resultar una conducta típica
Delito o infracción penal son equivalentes
D) No admiten la responsabilidad objetiva
La pena es un castigo
F) Establece diferencias entre los imputables y los inimputables
Escuela Dogmático
Sistema para cuyo estudio debe emplearse el método deductivo
Es un límite del derecho penal
Debe ser aplicada por los jueces y magistrados
Escuela Finalista
Contraposición a la teoría de la acción
La acción es componente importante de todo tipo de pena.
PRINCIPAL ACTOR
Hanz Welzel
CONCEPTOS CLAROS
Dolo
Ínsito en la tipicidad
Delito
Culpabilidad
Culpabilidad
Persona que realiza los hechos
Escuela Científico Social
Se oponen al principio denominado Culpabilidad
Sus fundamentos no son demostrables.
PRINCIPALES AUTORES
Jakobs
Hassemer
SUSTITUCIÓN
Culpabilidad
Proporcionalidad
