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FAMILIAS - Coggle Diagram
FAMILIAS
Colaboración y Participación
Mantener contactos grupales y/o individuales sistemáticos con las familias: deben conocerse con la mayor exactitud posible.
Fortalecer la Comunidad Emocional: Proporcionar pautas u orientaciones para que favorezcan la gestión de emociones y sentimientos.
Valorar y Reforzar positivamente las producciones del alumnado con NEAE: alabar el éxito y apoyar en las dificultades que son factores determinantes en el desarrollo de la autonomía personal y el bienestar emocional.
Posibilitar la referencia de un profesional: debe cuidar el contacto diario con el alumnado y/o su familia.
Mantener contactos periódicos con las entidades: servicios externos que intervienen con nuestro alumnado, servicios sociales y terapeutas.
Informar: sobre el proceso, decisiones de la escuela, sistema de seguimiento y evaluación.
Orientaciones para las familias.
El rol es el de ser padres: los docentes siguen enseñando y no se espera que los padres no sean ni terapeutas ni profesores.
Instaurar Hábitos: se refiere a la higiene, descanso y sueño, actividad física y alimentación.
Asignar un lugar cómodo para el aprendizaje: se trata de crear un espacio para el aprendizaje en casa y para que puedan evitar los posibles distractores.
Reglas y Normas: en cada familia son diferentes, las cuales son muchas y variadas pero todas tienen algo en común. Son herramientas de enseñanzas y guían el comportamiento de los niños en forma positiva.
Pequeños retos diarios: Los niños y los padres deben marcarse metas y pequeños objetivos para que se sientan motivados y se puedan desenvolver con facilidad.
Pedir ayuda: sitios web de las escuelas, las asociaciones, han brindado acceso a programas para apoyar el aprendizaje a los estudiantes.
Orientaciones para las familias.
Contar con descansos y tiempos de recreo también en casa: los descansos son buenos momentos para que el niño tenga accesos a sus actividades preferidas.
Rutinas: crear rutinas diarias en casa con horarios y metas para que así el niño no se aburra.
Proveer tiempo alejado de las pantallas: aparte de las plataformas virtuales es conveniente utilizar también libros, escrituras y otros medios de aprendizaje.
Permitir socializar: los niños están acostumbrados a tener contacto casi a diario con sus amigos por eso es importante que mantengan el contacto con sus compañeros a través de video llamadas, videos, etc.
Crear redes de apoyo: crear grupos virtuales, conectarse con otros y compartir experiencias.
Integrantes:
Lorena Fajardo
Erika Guarango
Priscila Rivera