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Gestão Escolar Democrática: Uma linha do tempo. - Coggle Diagram
Gestão Escolar Democrática: Uma linha do tempo.
Democracia surge na Grécia e tem um caráter elitista pois poucos tem acesso.
Democracia Direta.
Cidades Estado e Governo popular.
Participação de nobres e grandes proprietários e posteriormente novos ricos, banqueiros e artesãos.
Cidades Estado.
Participantes do governo.
Patrícios e Aristocratas e posteriormente plebe.
Cidadania com participação em assembleias.
Organizavan-se em guildas.
Rousseau: A soberania de um povo depende de constantes assembleias com a participação de todos os cidadãos.
Democracia representativa e seus problemas contemporâneos.
As decisões concentradas nas mãos de elites proprietárias.
Grandes proprietários podiam votar.
Posteriormente operários e mulheres tiveram direito a voto.
Valores liberais.
Sufrágio Universal
Uma vez eleito o representante não se vê mais ligado as plataforma que o elegeu.
Diluição dos interesses sociais.
Novos mecanismos adequando a concentração de poder.
Elite política.
Interesses da nação x Pressão popular.
Centralização do Estado Nacional, propriedade privada e liberdades individuais.
Corporativismo.
Segmentos privilegiados na sociedade.
Entrave nas questões de interesse geral.
Vínculo por origem social, identidade política ou cultural, restringindo as demandas sociais a determinados grupos.
Representatividade vazia.
Democracia e Educação.
Democratização Escolar.
Valorização do trabalho dos docentes, melhores estruturas nas das redes escolares.
Melhor qualificação de todos o envolvido no sistema pedagógico.
Expansão das vagas, gratuidade do ensino, qualidade e financiamento público da educação.
Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática
do ensino público na educação básica.
Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.
Participação das comunidades escolar e local em
conselhos escolares ou equivalentes.
Educação Superior.
As instituições de educação superior obedecerão ao princípio da gestão democrática, assegurada a existência de órgãos colegiados deliberativos, de que participarão os segmentos da comunidade institucional, local e regional
Escola Nova
Fechamento das discussões com o Estado Novo.
Luta e resistência dos educadores.
Democratização do Ensino.