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Teoría del aprendizaje social cognitivo., Consiste en un termino general…

- - - - •La definición.
        •El concepto del ser humano.
        •Eventos internos.
        •La adquisición.
        •La retención.
        •La generalización.
        •La motivación.
- - - - Aprendizaje en acto y vicario.
        
        Aprendizaje y desempeño.
        
        Teoría observacional.
        
        El comportamiento no se desarrolla exclusivamente a través de lo que aprende el individuo directamente por medio de acondicionamiento operante y clásico, sino que también a través de lo que aprende indirectamente mediante la observación y la representación simbólica de otras personas y situaciones.
        Los cuatro procesos del aprendizaje por observación son: •Atención.
        •Retención.
        •Producción.
        •Motivación.
        
        El individuo adquiere conocimientos que quizá no exhiba en el momento de aprenderlos. Los estudiantes adquieren conocimientos declarativos y fragmentos organizados, conocimientos de procedimientos, así como conocimientos condicionales.
        
        Consiste en aprender de las consecuencias de las propias acciones, o en modo vicario, por la observación del desempeño de modelos.
      - Principios de la teoría cognitivo social.
        
        Procesos de modelamiento
        
        Funciones de modelamiento
        
        •Facilitación de la respuesta.
        •Inhibición y desinhibición.
        •Aprendizaje por observación..
        
        Ofrece a los pequeños modelos adecuados que obtengan consecuencias positivas por las conductas deseables.
      - La conducta, los factores personales cognoscitivos y acontecimientos del entorno son determinantes que interactúan con otros.