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Elementos que conforman un plan y programa de estudio - Coggle Diagram
Elementos que conforman un plan y programa de estudio
Condiciones teórico-metodológicas.
:pencil2: Reforma Educativa
Una estrategia de legitimación de un sistema homogéneo, político y cultural.
Tiene dimensiones como:
procesos y metodologías, propone un modelo de sociedad, expresado en fines principios y orientaciones, de abajo asía arriba y viceversa, cambios estructurales y un propio enfoque de cambio.
Innovación educativa
Se realiza en culturas escolares determinadas, puede ser la creación o inversión de algo nuevo, dos elementos o entidades de forma novedosa.
Integrantes de un grupo de trabajo
,
actores del currículo: Docentes, alumnos, diseñador curricular, autoridades educativas.
Comunidades que participan
, Expertos en psicología, alguien que comprenda la asignatura, Representante de profesores que conoce el trabajo en el aula, experto del diseño curricular y alguien que comprende la política y economía de la comunidad.
Diseño curricular
:star:
Es una representación de ideas, accione y objetos que sirven como guía para llevar un proyecto educativo a la práctica.
*:pencil2: Algunos modelos
Competencias:
se adapta a diferentes currículos y prevé habilidades, estándares de desempeño .
Objetivos conductuales:
una veracidad de manejo, los objetivos son importantes e identificar la situación real, selecciona y organiza experiencias.
Proceso
: Una construcción de conocimiento continuo, flexible y abierto al currículo, provee un aprendizaje significativo.
Investigación
. Un modelo reciente, promueve la innovación, investigación de problemas y el currículo en términos hipotéticos.*
Un plan y programa de estudio esta integrado por:
Un propósito general, un objetivo, fundamentos, organización de contenidos, metodologías educativas, actividades sugeridas, orientación didáctica y de evaluación, Recursos, Bibliografia,
3 fases del diseño curricular:
Fase 1º_ Fundación: necesidades, congruencia e impacto: presentar argumentos que demuestren la pertinencia y relevancia del programa de estudio.
Fase 2º_ Diseño y estructuración: principios pedagógicos competencias, plan
Fase 3º- Operación población estudiantil
Sus dimensiones son:
Carácter especifico e incidencias de practicas educativas, Dinámicas especificas que modifican ideas, Enfoque teórico pedagógico cultural o didáctico, política, curricular, forma un ambiente de comunidad grupal, carácter especifico.
