Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Проблемы профессиографирования и профотбора - Coggle Diagram
Проблемы профессиографирования и профотбора
1. Профессиограмма
-
описательно-технологическая характеристика различных видов профессиональной деятельности», сделанная по определенной схеме и для решения определенных задач.
информационные профессиограммы
ориентировочно-диагностические профессиограммы
конструктивные профессиограммы
методические профессиограммы
диагностические профессиограммы
Типы по Е. М. Иванову:
Подходы к содержанию по А. К. Маркову
комплексная профессиограмма
аналитическая профессиограмма
психологически ориентированная профессиограмма
2. Методы и различные схемы профессиографирования
Методы сбора эмпирических данных:
1) изучение документации по данной профессии
2) наблюдение за работой специалистов
3) опрос специалистов (экспертный метод)
4) изучение продуктов (результатов) данного труда
5) трудовой метод
6) метод искусственной деавтоматизации
7) биографический метод
8) метод эксперимента
9) метод моделирования трудового процесса
Методы обработки эмпирических данных подразделяются на:
качественные методы анализа
количественные методы анализа
3. Аналитическая профессиограмма и общая схема профотбора
Профессиограмма включает в себя два основных этапа:
1) анализ операционально-технологической структуры труда
2) анализ собственно психологической структуры] деятельности субъекта труда
Этапы работы с кандидатами
1) сбор базы данных о претендентах
2) сбор предварительной информации от кандидатов
3) проверка информации, полученной от кандидатов
4) тестирование кандидатов
5) при необходимости медицинское обследование
6) серия последовательных интервью
7) окончательное решение о зачислении на работу
4. Уровни анализа трудовой деятельности
2) морфологический
1) нормативно-параметрический
3) функциональный
По Е. М. Иванову:
По В. Д. Шадрикову
1) личностно-мотивационный уровень
2) компонентно-целевой анализ трудовой деятельности
3) информационный уровень
4) структурно-функциональный уровень
5) индивидуально-психологический уровень
По Е. А. Климову:
1) уровень деяний
2) уровень действий
3) уровень макроэлементов действия
4) уровень микроэлементов действия
5. Трудности изучения профессиональной деятельности в условиях современной России
Недоступность для исследователя некоторых новых профессий, связанная с «закрытостью» некоторых фирм и организаций.
Зависимость исследователя от «заказчика» и руководит
Высокая динамика изменения многих профессий.
Нарушение производственной гармонии на многих производствах и предприятиях.
Очень настороженное (почти «боязливое») отношение многих работников к психологам в организации
Самая главная (наиважнейшая!) проблема профессиографии и психологии труда - заключается в том, чтобы этот труа справедливо вознаграждался