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dev vie psychique bébé, enfant et ado partir cadre psychanalytique -…
dev vie psychique bébé, enfant et ado partir cadre psychanalytique
Introduction
dev dans globaloté: affectif, psychomot, cognitif
Processus complexe maturation et transformation déploi selon diff axes complémentaire ey indissociable
contribution psychanalyse = montre influence expé infantile sur fonctionn psychique adulte --> Freud: reconnaissance processus psychique infantile conduit résolution certains troubles psychopatho adulte
pas théorie unique dev, diff approche complémentaire unes au autre. process dev dépend facteurs interne, environn et patrimoine génétique chaqu'un + vulnérabilité
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Différents niveaux d'interactions : interactions comportementales, affectives et fantasmiques
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Interactions affectives
La réciprocité
fondement qualité interaction/ nourrisson perçoit rép inadaptés qualitativement et quantitativement sur plan affectif et peut réagir en coupant interaction
la synchronie
expé subjectif accordage 2 partenaires, un reproduit qualités états affectifs ou signaux auttre sur canal sensoriel (transmodal )
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Les 18 premiers mois
Phase oral
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plaisir et tension bb lié insatisfaction et besoins oraux et digestifs
Zone bucco-labiale = zone érogène, sein = objet pulsion
premiere semaine = pas distinction claire entre sujet et monde extérieur, relation objectal met place progressivement
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Klein
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2 positions
position schizoparanoide
enfant relation que objet partiels, angoisse persécution, clivage bon et mauvais sein
position dépressive
succède, angoisse perte objet, représentation total objet et réunit bon et mauvais objet
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Anne Freud
ligne de développement
tient compte conduite concrète enfant rapport environnement
- notion harmonie et dysharmonie dev
Winnicott
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Fonction du jeu indispensable pr dev vie psychique, autonomisation et dev vie social
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2 et 3 ans
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Le moi renforce grâce meilleur rep soi et image corps + 1er identification et méca défense moi
ambivalence et dim agressif ds conduite opposition mère
période acquisision JE = existance intersubjection (reconnaissance soi et autre comme personne distinctes)
4 à 6ans
stade phallique ou génital = zone génital devient zone érogène dominante/ organe sexuel deviennent source excitation
apparition complexe Oedipe avec corolaire interdit inceste + reconnaissance sexe + triangulation relation
apparait garçon angoisse castration relation avec désir incestueux inconscient égard mère
Pr y sortir besoin identification parent même sexe
enfant reconnais comme être sexué: organsation personnalité subit profond remaniement, mécanisme défense moi contre angoisse met en place
surmoi = intériorisation interdit parentaux dev et devient source culpabilité--> constitution idéal du moi
6 ans à puberté
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importance relation pairs, dev relation amitiés
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perçoit réalité extérieur dans son ensemble. plus de confusion imaginaire/ réalité. Interdit parentaux intériorisé mais aussi ceux société
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dev psychique ado
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travail de deuil
Remaniements profonds : nouv phase processus séparation indiv, relation parent bouversé
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renonce imagos parentals idéalisé, doit prendre distance parents pr accèder autonomie et indépendance pr choix sexuel, vie, avenir pro
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le narcissime
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préoccupation soi, intêret et estime soi sont manif narcissisme normal
processus identification pair : appartient groupe = soutient narciss, rôle groupe
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le dev intellectuel
acquisition maturité intellectuelle, maitrise pensée formelle et raisonnement hypothéticodéductible
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intro
période critique dev, bouleversement affectif et période remanielets investissement/ avénement sexualité génitale.
explosion libidinale, poussé pulsionnelle génitale et mouv régresion vers pulsions prégénitales = fragilise moi dans rôle pare-excitation