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FUNDAMENTOS TEORICOS DEL DISEÑO CURRICULAR., descarga (1), FACULTAD:…
FUNDAMENTOS TEORICOS DEL DISEÑO CURRICULAR.
Es la teoría utilizada al momento de diseñar un currículo, dicha teoría sirve como su fuente y direcciona el mismo hacia el perfecto proceso curricular. Todo currículo debe cumplir con unos parámetros que lo enmarquen dentro de algunos de los tipos de fundamentos curriculares.
Estos son:
FUNDAMENTOS AMBIENTALES
Propicia una actitud de respeto y cuidado al medio ambiente.
Interrelación entre la psique y el medio que rodea al individuo, estos determinan las posibilidades de crecimiento y desarrollo.
FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS
Toma en cuenta la importancia de los espacios de interacción y socialización.
La sociedad, la cultura y el sistema de valores tienen un efecto marcado en el currículo. Su impacto se desarrolla en dos niveles: el nivel más remoto.
FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS
Estos describen los principios y características del modelo pedagógicos que se pretende implementar con un currículo.
Desarrollar la capacidad crítica y analítica del estudiante.
Desarrollar conocimientos, actitudes, valores, destrezas con efectividad.
Procesos de enseñanza y aprendizaje serán administrados según las diferencias individuales.
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS
La educación mediante el currículo, debe preocuparse por formar al hombre en todo aquello que le permita participar activamente como agente productivo de cambio y de desarrollo.
Toma en cuenta a la persona como ser.
Se encarga de ordenar las estructuras del pensamiento de modo tal que estas puedan ser comunicables.
FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS
Psicología de la educación: finalidad el estudio de la conducta humana en situaciones de aprendizaje (conocer todo lo concerniente al aprendizaje).
Teoría de aprendizaje: • conductismo, conexionismo, reflexología, gestaltismo, teoría de campo.
plantea la necesidad de responder a la naturaleza de los procesos de crecimiento y desarrollo físico, mental y emocional de los y las estudiantes.
FUNDAMENTOS LEGALES
Están determinados por las normativas legales vigentes a nivel nacional e internacional.
Retoma las normas vigentes que exigen la transformación renovación e innovación pedagógica, para la transformación de la sociedad, reconocimiento de las diferencias personales y culturales por medio del respeto mutuo y la descentralización de la educación.
Estos son:
FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS
El ser humano es creador y heredero (a) de su cultura, lo cual le permite construir su identidad a través de la comunicación y del lenguaje.
Las propuestas curriculares deben fomentar el arraigo social, identidad y compromiso atendiendo las necesidades reales de la comunidad con respuestas directas para su desarrollo.
FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS
Debe fomentar los procesos tecnológicos paradocentes y estudiantes de los distintos niveles educativos, además, permite el desarrollo de procesos de comunicación, el uso de instrumentos tecnológicos que faciliten la formación adecuada de competencias y la adquisición y generación del saber.
FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS
Las propuestas curriculares deben fomentar el arraigo social, identidad y compromiso atendiendo las necesidades reales de la comunidad con respuestas directas para su desarrollo.
Plantea proposiciones basadas en particularidades biológicas, fisiológicas como desarrollo motor, actividad nerviosa, actividad física, procesos metabólicos entre otras.
FACULTAD: CIENCIAS HUMANAS Y EDUCACION
CARRERA EDUCACION INICIAL
Integrantes:
Carla Tatiana
Fátima Arbito
Evelyn Jima
Julisa Jiménez Jessica Monota
REFERECIAS BIBLIOGRAFICAS
http://carlospaba.weebly.com/uploads/1/1/5/8/11583933/los_fundamentos_del_currculo.pdf
https://es.slideshare.net/PedroOviedo1/el-currculo-origen-y-definicin-fundamentos-curriculares#:~:text=Se%20conoce%20como%20fundamentos%20del,biol%C3%B3gicos%20y%20cient%C3%ADficos%20del%20curr%C3%ADculum
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https://www.slideshare.net/MoniCapodieci1/fundamentos-curriculares-67037758
Asignatura:
Diseño Curricular
Docente:
Lic.Tania Vizciano
CICLO:
Quinto "E"
