Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Enfoques de proceso en la producción de textos escritos, Estudiante:…
Enfoques de proceso en la producción de textos escritos
El enfoque expresivo
Nace a mediados de los años sesenta.
Corresponde a la visión expresiva de la producción de textos escritos.
Prácticamente no se aprende a escribir, más bien el escritor nace, no se hace.
Existe una base biológica que permite al individuo realizar un proceso creativo y de libre expresión cuando escribe.
El enfoque cognitivo
Fuente influjo de la psicología cognitiva en su origen.
Se inicia en la década de los setenta con los trabajos de Emig (1971-1983)
Quién describe la producción de textos escritos como un proceso recursivo.
Este proceso se compone por la planificación, redacción y revisión.
El modelo de Linda Flower y Jonh Hayes (1977-1984)
Modelo del proceso de escribir
3 componentes principales:
Proceso de componer por escrito propiamente tal
La memoria a largo plazo del escritor.
El entorno de la tarea
La teoría de Bereiter y Scardamalia
El proceso de escribir no tiene un modelo único de escribir.
Distingue entre escritores "maduros" o "competentes" e "incompetentes"
Modelo de "decir el conocimiento"
Presente en escritores incompetentes.
La información es generada a partir de una tarea o tópico.
Se busca en la memoria información relevante.
Información recuperada se transforma en un escrito.
Modelo de "transformar el conocimiento"
Presente en escritores competentes
La tarea de escritura supone un análisis del problema y de los objetivos.
Los problemas son resueltos conscientemente.
El enfoque cognitivo renovado
Critica modelo cognitivo
Supuestos son positivistas y reduccionistas
No se da cuenta de las cuestiones socioculturales
Flower(1993)
Es necesaria una teoría más interactiva que integre cognición y contexto.
Hayes (1981)
Representa un modelo ampliado.
Reflexión
Planificación
Solución de problemas
Elaboración de inferencias
Producción textual
Interpretación textual
Lectura para comprender textos, para comprender la tarea y evaluar el texto.
El enfoque social
En los años ochenta Cooper, Miler y Reither argumentaron que la escritura ocurre dentro de una situación socio-retorica.
Cooper reconoce que la escritura se produce, se lee e interpreta en contextos sociales.
En este enfoque el lenguaje es indispensable del contexto y el contenido, es el medio a través del cual el significado se realiza.
Una teoría que descuide algunos de estos componentes-cognitivos, contextos sociales o discurso, será inadecuado.
Estudiante: Fernanda Trejo Carmona
Grupo: 04 D
No.de lista: 20