Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Teorías Conductistas - Coggle Diagram
Teorías Conductistas
ELEMENTOS
Respuesta Operante
Forma de Aprendizaje
en la que
(El estimulo Reforzador)
Es contigente a la respuesta que previamente ha emitido el
SUJETO
Estimulo Reforzante
Modificación
en la
Probabilidad
de la emisión
DE UNA CONDUCTA
Estimulo Descriminativo
fue descubierto por
Pávlov
desarrollado por los
Conductistas (Watson)
Aprendizaje Asociativo
ENFOQUE CONDUCTISTA
EN EL APRENDIZAJE
estudian el
APRENDIZAJE
contrendose en
Las Conductas Abiertas
Medidas
Observadas
por estimulos que provocan
Respuestas
Reforzamiento
MECANISMOS DE CONDICIONAMIENTO
Reforzamiento Negativo
Respuestas que permiten la evitación o escape de situaciones indeseadas.
funciona como una
PRUEBA FINAL
Para un buen desempeño en los éxamenes parciales
Reforzamiento positivo o recompensa
Las respuestas que son recompensadas tienen probabilidad de ser repetidas
Puntos para la
CALIFICACIÓN
Como reforzamiento por participación en las elecciones
Extinción o no Reforzamiento
Las respuestas tienen probabilidad de ser repetidas
funciona
Inorando a los estudiantes que gritan las respuestas sin levantar la mano.
CARACTERÍSTICAS
Ubica al docente como el centro del proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Considera al alumno como una tabla rasa: hay que llenarlo de conocimientos
Se desconocen los procesos mentales del estudiante
El grado de avance de los alumnos se mide a través de los resultados observables de la conducta
Con los ejercicios es fácil que los alumnos obtengan una respuesta correcta (númericas)
La comprensión se logra a través de una intervención explicita del docente y con una explicación buena de ellos.
ANTECEDENTES
se origino en
Las Primeras Decádas del siglo XX
Fundador: J.B Watson
expuso su escrito
La psicología desde el punto de vusta de un conductista
Procesos Observables
su objeto de estudio la
Observación
Experimentación
Años despues surgió
El movimiento Neoconductista
con
Cuatro Corrientes
Conductismo
Asociacionista
Metodológico
Intencional
Operante
ha concentrado sus
PROPUESTAS DE APLICACIÓN
en el llamado
Análisis Conductual
aplicado a la
Educación
Estudio
de
Conductas
que se pueden
Medir
Observar
DEFINICIÓN