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OPEN SOCIAL LEARNING Y SU POTENCIAL DE TRANSFORMACION - Coggle Diagram
OPEN SOCIAL LEARNING Y SU POTENCIAL DE TRANSFORMACION
contextualización y caracterización de OSL
termino "open" en el mundo de internet se entiende como libertad de los usuarios para: utilizar, copiar, estudiar, modificar, etc.
open: reusabilidad, inclusión de filosofías de cultura de internet,
surge como una manera de entender la enseñanza-aprendizaje
beneficios que aporta:
facilidad de uso
ausencia de estándares
renovación del contexto
rol de la tecnología
uso de entornos abiertos
nueva forma de entender la evaluación y el diseño formativo
la homogenización
barrera de entrada a determinados usuarios
la evolución del mercado
contexto de educación superior ante el OSL
educación superior
gestión de recursos tecnológicos
gestión del modelo pedagógico
gestión de la formación del profesorado
implementación de herramientas adecuadas
usos variados de la tecnología
uso de internet como medio habitual de enseñanza y aprendizaje
personalización del proceso de aprendizaje
validación colectiva
sostenibilidad
experiencias de OSL en España y el mundo
aprendizaje distribuido, comunidades educativas y aprendizaje independiente
organizaciones informales e inclusión educativa y social
la competencia digital
participación ciudadana, creatividad y tecnología
el papel de la tecnología digital
organizaciones formales con nuevos métodos y objetivos
liderazgo y gestión de procesos de cambio