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TEORIA APRENDIZAJE SOCIAL
ALBERT BANDURA
Ashley Montagu
La agresividad humana no es una reacción sino una respuesta
Conducta es aprendida por medio de la interacción social
La agresividad es una conducta aprendida por medio de la observación de las conductas agresivas de otros
Plantea que el ser humano aprende las conductas de su medio para luego repetirlas producto del aprendizaje por imitación
Se basa en el aprendizaje conductista sobre el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante
TIPOS DE MECANISMOS PARA EXPLICAR LA CONDUCTA AGRESIVA
MECANISMOS INSTIGADORES DE LA AGRESIÓN
Asociación del modelado con consecuencia reforzantes, justificación de la agresión, activación emocional y proporcionar daño.
MECANISMOS MANTENEDORES DE LA AGRESION
Reforzamiento externo directo, reforzamiento vicario y autoreforzamiento
MECANISMOS QUE ORIGINAN LA AGRESION
Influencia de los modelos familiares y sociales
Experimento del muñeco Bobo
Demostró que las personas obtienen un aprendizaje sin necesidad de un reforzador = muñeco bobo
Se trabajo con 3 grupos de niños
1° grupo, antes de entrar en la habitación, visionó un video donde veían jugar a un adulto con el muñeco de forma agresiva.
2° grupo, observó al mismo adulto jugar con los juguetes tranquilamente
3° grupo, jugó en la habitación, pero sin observar antes como jugaba el adulto
Participan dos personas
El modelo
Realiza la conducta
El sujeto
Observa la conducta
Bandura 4 procesos en el aprendizaje
Proceso de atención
Lo compone la observación y y la atención
Proceso de retención
Participa la imaginación y la codificación verbal
Proceso de reproducción motora
Son reproducidas en base a la codificación recordada con la finalidad de llevarla a su ejecución
Procesos motivacionales
Necesario que la persona este motivada y quiera reproducir la conducta aprendida
