Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ - Coggle…
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
План
семинара, который разрабатывает преподаватель
В плане указвается:
Тема занятия
Учебные вопросы, выносимые на рассмотрение и обсуждение
Литература, рекомендуемая обучаемым для их подготовки к семинару
Выделяемое учебное время и сроки проведения
А также методические указания.
Для обсуждения на семинар выносятся наиболее сложные учебные вопросы темы и формулируются иначе, чем они были рассмотрены на лекции или изложены в рекомендуемой литературе.
В плане указывается четкое и точное наименование источников, автора, наименование издательства и год издания, по возможности и страницы.
В кратких организационно-методических рекомендациях указывается метод проведения семинара, последовательность обсуждения вопросов и особенности подготовки обучаемых к данному занятию.
План семинара подписывается преподавателем.
Выполнили:
Нарманбетова А. (религиозная идентичность в конфликтологии);
Золотарева А. (философия).
Основным учебно-методическим документом преподавателя является
план-конспект
Элементы методического обеспечения плана-конспекта:
тема занятия
форма
дидактическая, воспитательная и
развивающие цели
учебно-методическое образование
методы обучения,
учебное время, сроки проведения, литература
Сценарий – подробный (для начинающих преподавателей) или свернутый (для более опытных преподавателей) план проведения занятия с определением этапов познавательной деятельности студентов, формулировкой вопросов тем рефератов, заданий, фамилий студентов, предлагаемых «мостиков» между отдельными этапами занятий, выводы.
Заранее намечаются и конкретные методы, приемы, средства
обучения
целесообразно изложить последовательность подведения итогов и перечень показателей, по которым следует оценить качество ответов.
При этом важно отметить следующие моменты:
подготовку обучаемых к занятию
структуру и содержание их ответов
четкость формулировок и логику изложения
доказательность суждений и обобщений
связь теоретических положений с практикой.
Важное место уделяется на семинарских занятиях наглядным пособиям и
Техническим средствам обучения (ТСО)
Раздел организационно-методических указаний может быть выполнен в виде
отдельного приложения к плану-конспекту.
В нем формулируются
организационные, методические указания и рекомендации преподавателю по подготовке и проведению семинара.
