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Teorias
"PSICOANALÍTICA"
Sigmund Freud
Freud buscaba el origen psicológico de los trastornos mentales, en especial de la histeria.
Pensaba que las personas están inducidas por necesidades, deseos y traumas del pasado.
La personalidad es como un iceberg:
El siguiente fragmento es el
preconsciente
, que consiste en filtrar la información inconsciente a la parte consciente del individuo, se manifiesta a graves de sueños, fantasías y recuerdos.
La gran masa más sumergida es el
inconsciente
(de lo que no nos damos cuenta) y es la parte mas primitiva del ser humano.
La punta representa lo
consciente
(de lo que nos damos cuenta).
Freud constituyó la personalidad en
tres estructuras psíquicas:
Super yo:
Se forma a través del tiempo y de los contextos socioculturales del individuo; representan las normas sociales, reglas de comportamientos y los deberes y obligaciones.
Yo:
Tienen la tarea de filtrar la información procedente del ambiente y las necesidades de ello para ser funcional en el ambiente social.
Ello:
Constituido por los instintos y deseos básicos.
La forma comos individuo equilibra deseos e imposiciones sociales constituye la personalidad.
Nuestra personalidad se forma a partir del desarrollo de etapas que surgen desde la infancia hasta la adultez.
Las
etapas psicosexuales
, permiten la organización de la vida sexual adulta.
Lo que sucede en cada una será crucial para la formación de la personalidad.
Fases del desarrollo psicosexual:
FASE PREGENITAL:
Existe en esta etapa una incapacidad para diferenciar lo que es el individuo de lo que es su entorno; la madre es solo una extension del mismo. Se concentra un narcisismo; el bebé pasa a ser el centro de atención de la familia y se le da omnipotencia.
FASE ORAL (0 A 2 AÑOS):
El placer sexual, en esta etapa, se deriva de la succión que acompaña la alimentación; por tal motivo, la madre se combierte en el primer objeto de amor.
FASE ANAL (2 A 3 AÑOS):
El placer se centra en la expulsion o retención de heces y orina.
FASE FÁLICA (3 A 6 AÑOS):
Las zonas erógenas están principalmente en los genitales. En esta etapa inicia la curiosidad por las diferencias que existen entre niñas y niños.
FASE DE LATENCIA (7 AÑOS HASTA LA PUBERTAD):
Se caracteriza por no tener una zona erógena especifica; en esta etapa, la sexualidad esta en un estado de contención.
FASE GENITAL (ETAPA DE LA ADOLESCENCIA):
La zona erógena nuevamente son los genitales como en la etapa fálica, la única diferencia es que en esta etapa la sexualidad se expresa a través de vínculos afectivos y simbólicos con otras personas; durante este periodo la sexualidad está en toda su intensidad.
Si existe un conflicto en el aparato psíquico, de manera espontánea el yo genera diferentes estrategias de solución, que son los
mecanismos de defensa:
NEGACIÓN:
Anulación de la propia experiencia o del recuerdo de ésta.
FORMACIÓN REACTIVA:
Comportarse de manera completamente contraria a los sentimientos auténticos.
REPRESIÓN:
Rechazo o bloqueo inconsciente de pensamientos, imágenes, deseos o recuerdos que no se toleran en la vida consciente.
DESPLAZAMIENTO:
Consiste en trasladar un sentimiento a un objetivo distinto y de menor importancia.
PROYECCIÓN:
La persona atribuye sus sentimientos y deseos a otros porque es incapaz de asumir la responsabilidad de dichos sentimientos o de tolerar el dolor le provoca asumirlos.
REGRESIÓN:
La persona regresa a una etapa mas temprana del desarrollo en la que existe mayor seguridad y evita la tensión y el conflicto provocados en su etapa actual.
RACIONALIZACIÓN:
Se refiere a crear la excusa lógica y creíble para justificar un comportamiento inaceptable.
AISLAMIENTO:
Los pensamientos relacionados con alguna situación dolorosa son disociados de otro pensamiento y por lo tanto no son recordados, las emociones son desconectadas de dicha situación.
IDENTIFICACIÓN:
Es un proceso de difundir la identidad de uno con la identidad de alguien mas. Puede servir como defensa contra la ansiedad o dolor que acompaña la separación o perdida del objeto ya sea real o amenazante.
INTROYECCIÓN:
Las cualidades del objeto amado son internalizadas y las hace conscientes en su vida personal.
SUBLIMACIÓN:
Ocurre cuando la persona encuentra una finalidad y un objeto socialmente aceptables para expresar un impulso inaceptable.
"PSICODINÁMICA" Carl Gustav Jung
Jung tenia una perspectiva mas positiva sobre la naturaleza humana, pues creía que el hombre trata de desarrollar su potencial y controlar sus impulsos; distinguió una
estructura psíquica
compuesta por:
Inconsciente personal:
Contiene los pensamientos reprimidos, las experiencias olvidadas y las ideas no desarrolladas.
I
nconsciente colectivo:
Consiste en recuerdos y patrones de conducta que fluyen hacia nosotros desde las generaciones pasadas y guarda cierta formas de pensamiento que dan origen a la imagines mentales o a las representaciones mitológicas y a la estructura psíquica del Yo.
El mundo social su, ademas surge la necesidad de adaptarse, Jung, las llamó
arqueotipos:
Animus:
Representa la expresión de los rasgos masculinos en la mujer.
Persona:
Se considera la parte de nuestra personalidad por la cual nos conoce la gente, es una especie de mascara que nos ponemos en público.
Ánima:
Consiste en la expresión de los rasgos femeninos en el varón.
Clasifica la actitud que tienen las personas como introvertida, cuando estas se enfocan en su entorno interior, y extrovertida, cuando se tiene interés por el mundo externo.
Según la actitud que toman los seres humanos ante el mundo, se generan cuatro funciones básicas:
sentimientos, pensamientos, intuición y sensación.
Al igual que Freud, realizan una teoría de las etapas del desarrollo y no solamente cree que la experiencia modela la personalidad, sino también el futuro.
Según Jung, las
etapas del desarrollo
son las siguientes:
ADOLESCENCIA:
Es concebida como un periodo en e que el individuo deja de fantasear a inicia la confrontación de las exigencias de la realidad. Jung considera que esta es una etapa de emociones, de desafíos y con muchas aspiraciones y éxitos.
EDAD MADURA (35 A 40 AÑOS):
Se manifiestan crisis personales, y se experimentan sentimientos d desesperación y minusválida, sin sentido por la vida. Los individuos dejan de enfocarse en lo físico y lo material, y le dan prioridad a lo espiritual.
DE LA NIÑEZ A LA ADULTEZ TEMPRANA:
En la niñez no existe una identidad individual. Este teórico considera que es en la pubertad cuando se da el nacimiento psíquico, pues hasta esta edad se tiene conciencia de las diferencias entre el Yo, los otros y el mundo.
"PSICODIÁMICA" Alfred Adler
La personalidad está constituida por un carácter; cada individuo tiene un estilo propio de vivir, por lo tanto, posee un carácter único e irrepetible.
Existen
dos tipos de sentimientos
que nos permiten alcanzar los objetivos de vida:
Sentimiento de superioridad:
Es el deseo de ser competente y efectivo en cualquier actividad; esto hacer que haya lucha por los logros y se busque la perfección; asimismo, permite la supervivencia, la adaptación social y la motivación en la vida.
Sentimiento de inferioridad:
Surge en la infancia, ya que se nace inmaduro, incompleto e incompetente. Este sentimiento proporciona la motivación para madurar, cumplir metas y mejorar en la vida.
En esta teoría se enmarcan diferentes
principios que determinan el carácter
, el cual se va creando durante el procesos de desarrollo humano y de las circunstancias y experiencias que va teniendo la persona.
Teológico:
El carácter se organiza a partir de objetivos para el futuro.
Unidad:
Se percibe un carácter único.
Precocidad:
La formación del carácter y del estilo de vida inicia a partir de los cuatro o cinco primeros años de vida.
Identidad:
Los rasgos esenciales del carácter se conservan; se mantiene estable.
Social:
El carácter se acopla a las necesidades, compromisos, obligaciones, normatividades, y a la propia adaptación social.
Peculiaridad:
El objetivo individual busca la superioridad puesto que el contexto sociocultural en que se encuentra demanda cubrir necesidades y aspiraciones.
Creador:
El carácter no es innato, producto de réglenos ni de hábitos; al contrario, es dinámico y flexible, y busca de manera constante formas de resolver problemas de la vida.