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Cinco tendencias de la Gestión Educativa - Coggle Diagram
Cinco tendencias de la Gestión Educativa
Autonomía
La autonomía sugiere autorreflexión, mirar hacia adentro con libertad para actuar, pero con control
en el proceso.
Una gestión educativa autónoma y descentralizada implica que las instituciones educativas cuenten
con oportunidades y capacidades para tomar decisiones y realizar proyectos educativos propios, pertinentes
y relevantes para las necesidades de los estudiantes
Se caracteriza por perseguir
soluciones propias para la población de estudiantes, profesores, familias y el entorno social
La democracia
La democracia en la educación sugiere que debe cubrir a todos los estudiantes y profesores
La democratización deberá trazar políticas y estrategias apoyadas en normativas gubernamentales dirigidas a la atención de las poblaciones indígenas
La democratización es un objetivo distante de conseguir en Latinoamérica, la
desigualdad de oportunidades que genera esta situación está íntimamente ligada a la problemática
económico-social
La calidad
Capacitación a los docentes serán otro de los retos que tiene la calidad de la educación
La gestión educativa deberá preocuparse por: cumplir con los reglamentos que emanan de los ministerios
Una de las propuestas para mejorar la calidad está relacionada con la planificación de
programas s de capacitación dirigidos a la formación docente
No es posible hablar de calidad sin extensión, la cual deberá buscar conexiones que contribuyan a
fortalece r los vínculos de la triada, empresa, universidad, estado, combinación necesaria para alcanzar el
desarrollo.
La formación integral
Tiene como objetivo central la consolidación de los alum-
nos como estudiantes
La universidad ha de contribuir tanto a preservar el legado de las generaciones precedentes como a
forjar el porvenir
Una de las causas que dificulta la formación integral recae sobre los profesores quienes poseen
una sólida formación en sus áreas técnicas pero carecen de formación psico-pedagógica
Formar integralmente al estudiante es favorecer la formación crítica y la capacidad de autoaprendizaje de los jóvenes.
La Universidad Virtual
Trata de una propuesta educativa en la que se busca fortalecer el autoaprendizaje mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación.
Se enfoca en el uso de las nuevas tecnologías
Estos programas exigen altos estándares de calidad y deben cumplir con una serie de requisitos
tales como: legalizarlos ante los ministerios de educación.
Se requiere de un equipo humano permanente de directivos, profesores, monitores y auxiliares, expertos en el tema, que son en definitiva los
orientadores, responsables y motivadores del programa.
Administración
La administración se convierte así, no en un fin en sí misma, sino en un soporte de apoyo constante que responde a las necesidades de la gestión educativa.
Comprende una serie de principios administrativos y prácticas que se aplican para la conformación de un sistema que trabaje por una serie de propósitos en común.
Gestión
Se concibe como el conjunto de servicios que prestan las personas dentro de las organizaciones.
Alude a una serie de responsabilidades que se ejercen con el fin de alcanzar los objetivos de la organización