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Teoría del aprendizaje social cognitivo de Albert Bandura., el…
Teoría del aprendizaje social cognitivo de Albert Bandura.
Supuestos.
Interacciones reciprocas.
Son círculos que duran con mayor tiempo entre dos o más personas. Estos círculos pueden basarse en emociones como el amor, el gusto, negocios y actividades sociales.
Aprendizaje y desempeño.
Se refiere ala distinción entre el aprendizaje y la ejecución de las conductas aprendidas.
Aprendizaje en acto y vicario.
Acto.
Es aprender por medio de las consecuencias de nuestros hechos los cuales son de manera activa.
Vicario.
Se observa el comportamiento de otros individuos y sus resultados llegando a una conclusión sobre el funcionamiento de algo y sobre qué conductas son más útiles o más dañinas.
Imitación.
Se puede dar por los siguientes factores.
Por instinto.
Conducta instrumental.
Por desarrollo.
Por condicionamiento.
Modelamiento.
Son los cambio conductuales cognitivos y afectivos que se derivan de observar a uno o mas modelos.
Funciones:
Facilitación de las respuestas.
Aprendizaje por observacion.
Inhibición y desinhibición.
Inhibición.
prohibición inconsciente que surge de la parte de la personalidad que se encarga de mantener el equilibrio moral (lo que está bien y mal)
Desinhibición.
Comportamiento de la persona que ha perdido la vergüenza o el miedo con sus sentimientos, deseos o capacidades.
Principios.
Los factores cognitivos intervienen en observación e imitación.
La observación e imitación se da a través de modelos(padres, educadores, amigos, héroes de la televisión)
Las destrezas y habilidades se adquieren de los siguientes modos:
Operante o instrumental.
Operante
La conductas se imitan y se refuerzan por moldeamiento.
Instrumental.
La imitación se vuelve un impulso secundario, por medio de refuerzo repetitivo de las respuestas que igualan la de los modelos.
Teoría observacional.
El comportamiento se desarrolla a través de lo que se aprende indirectamente que es el aprendizaje vicario.
procesos del aprendizaje por observación.
Retención.
Recordar, memorizar.
Atención.
Estado mental idóneo, disminuir los distractores, foco atencional.
Producción.
Decodificaciones de imágenes o descripciones retenidas
Motivación.
Valor funcional y su conveniencia.
Factores que influyen.
Prestigio y competencia.
Estado de desarrollo.
Establecimiento de metas.
Autoeficacia
Expectativas.
Consecuencias Vicarias.
