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Los Modelos del Aprendizaje Social - Coggle Diagram

- - - - Modelado de la agresión
        Estudia cómo se aprende mediante respuestas agresivas, sin responder a diferencias sexuales o biológica, aunque es menor en niñas. La agresión puede inhibirse, a medida que el modelo es castigado, no es recompensado, o si hay incentivos. Distingue entre aprendizaje y desempeño, donde evidencia que el desempeño se suprime si se castiga la agresión imitativa, pero la conducta fue aprendida y puede aparecer de acuerdo al incentivo.
      - Indentificación
        tiene raíces en otras tradiciones teóricas (Los enfoques psicoanalíticos hacen hincapié en la identificación con los padres como la base para buena parte del desarrollo de la personalidad). Los niños pueden identificarse con sus padres debido a su poder o a su estatus.
      - Estandares para la Conducta
        Los niños eran influenciados por modelos de su edad y por modelos adultos. Los modelos eran más eficaces si eran reforzados por sus estándares elevados.
- - - - Autobservación
        Basado en dimensiones de desempeño, estos son a discreción y dependerán del análisis del sujeto ante su desempeño, básicamente no se puede contar con aquello que no percibes, este ellos pueden estar calidad, cantidad, etc).
      - Procesos de Juicio Este proceso va ligado a ciertos parámetros propuesto por el individuo, son subjetivos y dependen hasta cierto punto de factores personales, ambientales y de modelamiento.
        
        Desempeños de Referencias Estas se establecen a partir de la comparación a nivel de estándares establecido como objetivos, social en relación a resultados propios de las comunidades, colectivos a partir de grupos y personales en relación a expectativas y experiencias previas.
        
        Valoración de la Actividad Esta valoración se hace en referencia a nuestra imagen personal sobre la importancia de la actividad realizada.
        
        Atribución al Desempeño En base a estos parámetros se deduce una responsabilidad en el éxito, tanto de un vista personal como la percibida dentro de los grupos.{
        
        Estándares Personales
        Estos se definen a partir del modelamiento al que se expusieron y el reforzamiento obtenido por resultados previos, a partir de estos parámetros se establecen las referencias para estos estándares.
      - Autorrespuesta
        
        Reacción Autoevaluativa La persona luego del juicio de las actividades, producen una retroalimentación que puede ser positiva o negativa y esto contribuirá para establecer una buena costumbre o desilusionarse y rendirse con respecto a la actividad.