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Aproximaciones para situar un proceso pedagógico en contexto, Pedagogía :…
Aproximaciones para situar un proceso pedagógico en contexto
Educación Vs Pedagogía
Educación
Es el acto de facilitar el aprendizaje o los conocimientos, habilidades, valores, etc... a otro ser.
La educación le permite al ser humano ir aprendiendo, transmitiendo conocimientos, de manera que pueda ir adaptándose a su entorno cambiante y sobrevivir. El ser "no nace adaptado a su medio" (Gaitán, 2008)
Es un proceso social que permite sacar a la luz las potencias, habilidades presentes en las personas e irlas fortaleciendo. Es un acto, una accion espontanea y natural
Pedagogía
Estudia las bases de la profesión docente, a través de un acercamiento y un análisis a las teorías y los modelos pedagógicos
Las competencias, habilidades transmitidas al enseñar se organizan, codifican y expresan mediante dispositivos pedagógicos.
La pedagogía surge después de la educación, como un mecanismo de sistematización y orden que a su vez permite darle una intención y un método a la educación.
Educación y contexto.
El proceso de la educación siempre estará mediado por el contexto, por lo tanto es de vital importancia recordar que cada una de las personas reunidas en el aula (espacio de aprendizaje) ha crecido y sido permeada por un contexto distinto. De manera que tanto la disposición y las dinámicas deberán cambiar en cada salon e incluso con cada estudiante.
Así mismo cada país estará dado bajo unas lógicas distintas que se han construido a lo largo del tiempo y según las situaciones en las que se vieron envueltos, de manera que al copiar sistemas de otros paises pueden no darse los resultados esperados debido a que están planteados bajo diferentes necesidades
Políticas educativas.
Para fortalecer el sistema educativo, organismos internacionales con el fin de brindar a los habitantes una educación de calidad
UNESCO
OEA
BID
Leyes vigentes en Colombia sobre la educación
Ley 15 de 1994:
Es la que reglamenta la educación publica en Colombia, define que es la educación formal desde sus niveles, contenidos, necesidades, entre otras; también a quien se le presta el servicio y que se espera con esta acción.
Plan decenal de educación 2006-2016:
Contiene las políticas que el gobierno esta desarrollando para avanzar según las transformaciones que el pais necesite
Ley 119 de 1994:
Es la ley que reestructura el SENA, permitiéndole ser la entidad que se conoce hoy en día, así mismo rige la formación para el trabajo y el desarrollo humano.
El SENA nace en 1957 como una idea de Rodolfo Martínez y se ha caracterizado por ayudar al pais en base a mejorar la educación, desde su fundación
Pedagogía : Teorías y modelos
:pen:
Modelos Pedagógicos
:Son concepciones que guían el proceso de enseñanza.
Modelo Tradicional:
Enfocado en la formación del carácter, a través del rigor y la disciplina. El maestro es la autoridad y es quien imparte la información a los alumnos que son receptores de información y van aprendiendo a por medio de la repetición
Modelo Romántico:
Tiene como meta el desarrollo natural del niño, de manera espontanea y libre, no se encuentra ligado a una programación sino que esta se construye junto con los cuestionamientos del niño.
Modelo Conductista
: (1910) Se enfoco en el moldeamiento de la cultura, a través de la adquisición de conocimientos, códigos y destrezas. El maestro transmite poco a poco los saberes . Lo que importa es aprender a hacer, a fabricar para así aumentar la productividad de la sociedad.
Modelo Cognitivo:
(1960) Tenia como objetivo lograr el acceso de cada individuo al nivel superior de desarrollo intelectual, se plantea ejercicios de experiencia en donde el niño se encuentra en un ambiente que estimula su aprendizaje.
Modelo socialista:
(1960) Enfocado en el desarrollo multifacético de las capacidades de cada estudiante para la producción y el bien de la sociedad, su formación esta impulsada por las ciencias de manera que emplea estrategias didácticas acordes al nivel de cada uno.
Modelo activista:
(Nueva escuela) Surge a partir de las experiencias consideradas anormales con un niño, de manera que se entiende que cada ser es único y el educador debe tener este factor en cuenta.
Modelo contextual
: Se preocupa por el escenario que rodea e influye en la conducta escolar, entendiendo las características sociales de la educación.
Pedagogía
Pedagogía tradicional:
Enfocada en formar la inteligencia, transmitir la cultura y los conocimientos
Pedagogía moderna:
Escuela al aire libre, estaba enfocada en crear individuos capaces de autogobernarse
Didáctica:
Ciencia de la educación que tiene por objeto estudiar los procesos de enseñanza, analiza teorías y las aplica.
Técnica:
Se basa en la aplicación de la técnica y la base científica, es objetiva; tiene un enfoque experimental y suele centrarse en fenómenos observables.
Practica:
Busca comprender la acción dictada en su contexto real, así como los procesos del aula.
Socio critica:
Tiene la autonomía del estudiante como meta, el papel del alumno es colaborativo investigando de la mano con los docentes en la búsqueda de teorías.
Teorías y modelos didácticos
Teoría Tradicional:
Es una teoría rígida que plantea la igualdad para todos; las temáticas se trabajan desde el libro. El maestro es la base de la enseñanza y debe ser obedecido
Teoría Activista o nueva escuela:
Parte de las necesidades e intereses de los alumnos, la experiencia es clave para la educación intelectual.
Teoría Humanista:
Busca ayudar al educando a convertirse en persona, en su pleno desarrollo tanto de su espíritu critico como de su creatividad.
Teoría Transdiciplinariedad:
Se da una unidad del conocimiento versus el modelo que separa cada asignatura, al emplear múltiples conocimientos de distintas procedencias se adquiere un nivel superior.
Teoría Eco-formación:
Se basa en crear conciencia y hacer al estudiante responsable en el ambiente y en la naturaleza.
Modelo tecnológico:
Busca la transmisión eficiente de conocimientos a través de medios y estrategias
Modelo comunicativo:
Dentro de este modelo lo esencial como su nombre lo indica es la comunicación, para enviar y recibir mensajes; esta puede ser:
informativo unidireccional, interactiva o retroactiva
Modelo Constructivista:
Se basa en generar conocimientos a través de experiencias con significado, cada estudiante construye sus propias interpretaciones
Modelo Colaborativo:
Busca fomentar el trabajo en equipo a través de objetivos comunes que busquen el éxito de todos.
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