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Team coaching Cécile Leburton, image - Coggle Diagram
Team coaching Cécile Leburton
Manager inspirant
Relation à lui
resistant au stress
vision claire pour lui
intelligence emotionnelle
intelligence corporelle
Relation aux autres
Offre de la reconnaissance
instint: passer de 2 à 4 pattes
encourager son bébé qui marche >> ecole, ados, professionnel ...
quand ça va pas: Il faut l'exprimer de la bonne manière : maladroit
Reconnaissance au travail
Valorisation (compétence, efforts)
Sens de la tâche
Visibilité
félicitations / encouragement
Feedback
statut (junior >> senior / titre carte visite)
Financier
Exercice
lister les signes de reconnaissance reçus depuis 8 jours: contexte/impact
lister les signes de reconnaissance offerts depuis 8 jours: contexte/impact
conditionnel (tâches, processus ... l'ordre du faire) - Impact: encourager
inconditionnel (j'apprécie travailler avec toi, ton sourire ...) plus sensible: humain IMPACT : créer du lien, coacher, offrir sa confiance
check état de ma motivation
Autonomie, tu veux + ou -
Appartenance (je me sens solidaire avec l'équipe, avec les valeurs de l'organisation...)
Competence (je me sens aligner avec la fonction que j'occupe? ennuier?
Reconnaissance (tu te sens valoriser, féliciter, bin payé ...?
agilité (adaptation/ alternatives)
prôner l'ntelligence collective
assertif
Relation au travail
compétence
sens de responsabilité
exemplaire
curieux d'apprendre
Relation au futur
vision claire (pour les autres)
connait les moyens
connait les obstacles
acteur des changements
ligne du temps d'accompagnement
Feedback indiv
compétences et objectifs (savoir faire)
1- évaluer
2- écouter
3- suivi
savoir être (comportement, solidarité, esprit d'équipe, politesse, gestion stress)
Intervision collective
Fb collectif
choisir un thème à l'avance
j'ai observé que ...
j'ai apprécié
je n'ai pas apprecié
je rappelle les règles
je réponds à vos questions
suivi recadrage
plan d'action
Assertivité dans la communication NI erisson NI carpet (ne pas passer , moin de dureté)
clarte
objetctif de l'entretien
attentes claires
phrases précises
reformuler si besoin
solutions SMART
honnetete (oser dire)
Recadrer avec DESC
Donner du temps
Aller droit au but
Donner exemples concrets
Soyez ferme avec les faits
respect (oser écouter)
ecouter les diffucultes
encourager les efforts
respecter le temps de parole
faite preuve d'empathie (se mettre dans les chaussures de l'autre)
soyez doux avec la personne
Leadership
Il n'y a pas de vent favorable pour celui qui ne sait pas où aller - Sénèque
style
l'ampleur du projet
qui vous a inspiré dans le passé
style de piloter, gérer, organiser, planifier
valeurs de l'entreprise, sitiations, collaborateurs
6 styles
(d'après korn Ferry) plus inspirant si on jangle avec les différents styles
Directif (Obeissance exécution)
bcp directives
exige l'exécution immédiate
contrôle et FB -
Motive en expliquant les cons - d'une non exécution de tâches
Visionnaire (direction LT)
responsable de donner une vision
sollicite sescollaborateurs pour avoir leur point de vue
convainc en expliquant les raisons de ses decisions
FB - et +
standards fixés
communication / métaphore: travailler dans l'imaginaire des gens. prendre de la hauteur: j'ai besoin de trouver un poste qui me permet de ne plus avoir le nez dans le guidon. supervision globale. s'entrainer: s'inviter à des réunions de vision
Convivial (bon copain: instaurer un climat, harmonie)
Participatif (intelligence collective)
fait confiance
recompense la perf, peu de fb -
sollicite leur participation dans les décisions
nombreuses réunions
Expert (Réalisateur exemplaire)
dirige grace à l'exemple
délègue difficilement
supporte mal les résultats insuffisants ou inconscients
reprend le w si le résultat n'est pas atteint
coordonne le w seulement si ça a un impact sur les résultats à CT
Coach (développer les autres)
aide les collaborateurs à identifier les atouts
encourage à se fixe des objectifs
donne du feedback utilile pour progresser
peut sacrifier une perf ct pour dvpt lt
Evaluez-vous? (visionnaire, expert, participatif, coach) / dominant / inexistant
