Teoría del procesamiento humano de la información
La información
Procesamiento humano de la información
Información vs conocimiento
Origen e historia
Paradigma de la comunicación
Estudio de la comunicación influenciado por la psicología.
- La información (mensaje) entra a la fuente
- Se codifica para transmitirse por el canal de comunicación
- Descifrarse para su recepción
El ruido puede alterar el mensaje antes de llegar al destino.
La información es el significado que otorgan las personas a las cosas.
Los datos se perciben mediante los
sentidos y estos generan la información necesaria para el conocimiento.
Los humanos hemos sido capaces de simbolizar los datos de manera represnetativa.
La información puede entenderse como la significación que
adquieren los datos como resultado de un proceso consciente e intencional de adecuación de tres elementos
Propósitos.
Contexto de la aplicación.
Datos del entorno.
Comunicación: Transmisión de información entre los seres humanos.
Después del surgimiento de la palabra, se genero el lenguaje y con ello la oralidad.
Después del siglo V y la invención de la imprenta comenzó a difundirse masivamente la información de manera escrita.
Años después comenzó la impresión de periódicos y revistas científicas.
Con la aparición del teléfono, telégrafo, radio y televisión en el siglo XIX comenzó a facilitar la trasmisión de información a través de la comunicación audiovisual.
Con la aparición de la computadora y los microordenadores surgió la "Era de la Información". Y explotó con la llegada del internet.
La información se genera a partir de datos, que deben procesarse para ser significativos.
El conocimiento es la aprehensión activa e interactiva de la realidad.
Para construirse un conocimiento se necesita apropiarse de algo e insertarlo en su esfera personal, porque esto es lo que hace el aprendizaje significativo y le produce el conocimiento útil
La información para convertirse en conocimiento debe:
recabarse, seleccionarse, ordenarse, manejarse y utilizarse
Transferible a otros campos.
Puede cambiar la realidad creativamente.
Larga duración.
El conocimiento
Tácito
Implícito
Está en nosotros, es interno.
Es soportado.
Fruto de la experiencia, sabiduría, creatividad.
Está presente en libros, escritos, audiovisuales, etc.
El paso del conocimiento
Tácito a tácito
Se produce mediante socialización.
Tácito a implicito
Implícito a implícito
Implícito a tácito
Se produce mediante la recopilación, integración y combinación de nuevos conocimientos.
Se produce mediante la externalización.
Se produce mediante la internalización de vivir nuevas experiencias, conocer países y culturas.
Se enfoca en:
Estudio de los procesos mentales.
Examen de estructuras del conocimiento.
Los seres humanos son procesadores con capacidad limitada.
Se codifica la información en unidades manejables tanto de los objetivos del procesamiento como del esquema previo.
Niveles cualitativos de la realidad informacional
- Los conocimientos o expresiones artísticas, tienen un valor significativo de lo bello.
- La inteligencia o el arte. El crear nueva información a través de conocimientos pasados.
- Los textos o imágenes relacionados entre sí.
- La conciencia, se percibe por sí misma.
- Los datos sin ninguna conexión entre sí. Las personas le dan el valor y los relacionan con esquemas previos.
Existen mecanismos de filtraje para evitar cambios abruptos del medio externo.
Los seres humanos usan el sentido común, las computadoras no.
El hombre puede aprender, las computadoras no.