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ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE, CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS, image, image,…
ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
*Plataformas de Formación virtual
:check:
Portales de distribución
de contenidos :!:
Webs :unlock:
Sistema de Gestión del
Conocimiento
:star:
Aulas virtuales :!?:
Cursos :check:
Entorno virtual
de aprendizaje :silhouette:
Profesores
Alumnos :silhouettes:
Enseñanza
Aprendizaje :pencil2:
Recursos EVA :pen:
Entornos de trabajo
en grupo o en
colaboración :question:
Software de
colaboración :pen:
Sistemas de gestion
de contenidos
(Content Management
System). :black_flag:
CMS :<3:
Sistema de gestión
del conocimiento :silhouette:
LMS :checkered_flag:
Entornor virtuales de
aprendizaje (EVA) :star:
Learning Management
System :red_flag:
Sistema de gestión
de contenidos para
el conocimiento o aprendizaje :check:
LCMS :explode:
Learning Content
Management System :silhouettes:
Criterios de Calidad EVA :fire:
Técnica :explode:
Gestión de enseñanza aprendizaje.
Solidez y estabilidad
Comunicacional :pencil2:
Comunicacion sincronica e sincronica
Acción formativa
Herramientas
Didáctica :checkered_flag:
Actividades integradoras
Metodologias diversas
Organizativa y
creativa :<3:
Desarrollo de enseñanza y aprendizaje
Organización
Potencialidad creativa
PLATAFORMAS VIRTUALES
COMERCIALES
WebCToBlackboard
First Class
eCollege
Teams
PLATAFORMAS CÓDIGO ABIERTO
Claroline
ATutor
Chamilo
Docebo
Dokeos
LRN
FLE3
Moodle
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SELECCIÓN DE UNA PLATAFORMA
FLEXIBILIDAD
ESCALABILIDAD
ESTANDARIZACIÓN
INTERACTIVIDAD
CARACTERÍSTICAS EVA
:pencil2:
Gestión y Administración Académica
Comunicación interacción
Seguimiento del estudiante
Organización
Evaluación y autoevaluación
Trabajo Colaborativo
Contenidos y recursos de aprendizaje
OBSTÁCULOS DE EVA :warning:
:silhouette:
Baja calidad tecnológico-educativo de la información. :red_cross:
:silhouette:
:silhouette:
Excesiva presencia del texto lineal. :pencil2:
Descuido en la calidad estética del diseño gráfico y multimedia. :pen:
Escasa creatividad en contenidos visuales y multimedia. :red_cross:
:silhouette:
:silhouette:
Existencia de ruido comunicativo. :smiley:
Incorrecto planteamiento de los esquemas y gráficos. :warning:
Inadecuado diseño metodológico y organización de la acción formativa. :forbidden:
Mal funcionamiento de los canales de comunicación digital. :silhouettes:
OBSTÁCULOS DE EVA :warning:
Mal funcionamiento de los canales de comunicación digital. :silhouettes:
Baja calidad tecnológico-educativa de la información. :red_cross:
:silhouette:
Descuido de objetivos relacionados con la formación social y ética de los ciudadanos. :warning:
:lock:
Descuido en el diseño de estrategias de trabajo cooperativo. :silhouettes:
:silhouette:
:silhouette:
Tendencia a la evaluación de resultados no de procesos. :check:
Tendencia al uso de metodologías conductistas. :pen:
:lock:
Descuido en las relaciones sociales e interpersonales. :<3:
:silhouette:
Obsesión por la trasmisión de contenido. :pencil2:
:lock:
Uso excesivo de sistemas automáticos para la evaluación y seguimiento. :forbidden:
Inadecuado diseño metodológico y organizativo de la acción formativa. :silhouettes:
SISTEMAS GESTIÓN APRENDIZAJE
:star:
Plataformas virtuales de aprendizaje :pen:
Recursos organizados
Recursos de comunicación
Recursos trasmisión informal
Recursos colaboración
Recursos y Administración Académica
Recursos interacción
Recursos evaluación y seguimiento
Teoría de aprendizaje :pen:
Metodología didáctica
Rol del profesor
Rol del estudiante
Tipos de actividades
Seguimiento
Evaluación
Comunicación
Profesor
Estudiante
Entre estudiantes
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS
CARACTERÍSTICAS PEDAGÓGICAS
Personalización.
Adaptación de los recursos.
Ofrecer recursos pedagógicos.
Comunidades de aprendizaje.
Tipo de licencia – coste.
Idioma.
Compatibilidad de la
tecnología.
Documentación de apoyo.
