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TRANSPOSICIÓN [DIDÁCTICA], SABER MATEMÁTICO, C. COLL y J. De ZIBIRÍA,…

- - - - Temas seleccionados, su carácter e importancia jerárquica
    - - cronológica
      - arqueológica
      - fenomenológica
      - empirista
      - genética
      - lógica
      - instruccional
    - - Finalidad y el sentido de la educación
    - - Procedimientos lógicos
    - - Facilitadores de aprendizaje
    - - diagnóstico, decisiones
    - - relaciones humanas
- - - - REGLAS DEL JUEGO IMPLICITAS/EXPLICITAS
    - - APRENDIZAJE
        
        problema que el alumno manejar con
        estrategia de base
      - CONTROL
        
        Aplicación del propio saber
    - - Pasar conocimiento (cooperación)
        
        Usar conocimientos del estudiante
        
        Procedimiento base, parcial
        
        Repetible
        
        Secuencia lógica
        
        Necesidad de cooperar
        
        Retroalimentación con interlocutor
    - - Pequeños cambios que pueden dar un nuevo rumbo
    - - Aparentemente no se enseña, pero en el fondo si