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Teorías del procesamiento humano de la información - Coggle Diagram
Teorías del procesamiento humano de la información
Conclusión
Esta lectura se me hizo muy pesada y la verdad no me gustó, pero creo que tiene bases importantes para el conocimiento de la información. Se me hizo muy interesante la parte de la historia, donde vamos viendo cómo poco a poco la información cada vez es más generada y compartida a través de nuevos y diferentes medios de comunicación. Creo que nos sirve mucho hoy en día poder saber por dónde compartimos la información, ya que podemos fomentar en todo tipo de personas la salud mental y hasta podríamos conseguir trabajo a través de los medios.
Teorías del procesamiento humano de la información (Paradigma de la comunicación)
Establece que la información entra a la fuente en forma de mensaje y se convierte a un código apropiado para un sistema de transmisión determinado.
éstos se transmiten por el canal de comunicación
Impulsos eléctricos
Ondas de radio
Ondas de luz
Pizca (bit): unidad de información que es una hábil adopción del modo familiar de hablar sobre escasas cantidades de información.
Shannon (1948)
Sus teoremas y modelos trataban de explicar la esencia de los procesos naturales.
Tenía la idea de que el caos era el destino de todo y la información era el elemento para descifrarlo.
Dirigido a la telefonía y la radio.
Información: significado que otorgan las personas a las cosas
Es significado y significante
Crece en progresión geométrica
Cita textual
"La información puede entenderse como la significación que adquieren los datos como resultado de un proceso consciente e intencional de adecuación de tres elementos: los datos del entorno, los propósitos y el contexto del aplicación, así como la estructura de conocimiento del sujeto".
Historia
Comunidad primitiva ---> comunidad esclavista
Comunicación: escrita, ya que la oralidad era insuficiente para preservar la información.
Siglo V: aparición de libros en Grecia.
Siglo XVI: imprenta --> difusión masiva de información.
Siglo XVIII: revistas científicas ---> información selectiva.
Siglo XIX: teléfono y televisión ---> información personal y comunicación audiovisual.
1946: computadora y microordenadores "la era de la información".
Siglo XX: avance en nuevas tecnologías electrónicas.
La historia se resume en una recopilación, almacenamiento, procesamiento y transmisión de la información.
Información vs. Conocimiento
Conocimiento: aprehensión activa e interactiva de la realidad (con dimensiones históricas y sociales)
"La información no es un fin en sí misma, sino que la cuestión clave es qué hacer con ella, para transformarla en conocimiento".
Transformación
Proceso humano de construcción
Posibilita la adquisición, selección, actualización y utilización de la información.
La información debe: recabarse, seleccionarse, ordenarse, manejarse y utilizarse.
El conocimiento se crea cuando un
humano actúa con/sobre el flujo de información.
El conocimiento va de:
..............................
Tácito a tácito.
Tácito a implícito.
Implícito a implícito.
Implícito a táctico.
Gestión del conocimiento: combinación de sinergias entre datos, información, sistemas de información y la capacidad creativa e innovadora de los seres humanos.
Procesamiento humano de la información
Los seres humanos son procesadores de capacidad limitada.
Por eso, codificamos la información en unidades manejables y la descomponemos en bloques significativos.
La información se puede crear, expandir y multiplicar sin límite. Ésta no ocupa lugar en el espacio ni en el tiempo.
La persona transmite conocimiento
Los límites de la información están en lo cualitativo.
Niveles cualitativos de la información
