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Operaciones lógicas elementales, Giovanna Alejandra Orduña Mireles Mat.…
Operaciones lógicas elementales
Seriación
La seriación consiste en la operación de ordenar algunos objetos, ya sea en forma creciente o decreciente, es decir, establecer una relación de orden entre elementos asimétricos.
estadíos
de transición
ogra hacer la serie por ensayo y error,
Establece relaciones entre los elementos en función de la comparación de los elementos ya seriados
No puede establecer las relaciones de "más pequeño que" o "más grande que".
Pueden acomodar las regletas en forma de escalera por la parte superior, pero sin tener una base lisa o totalmente horizontal
No logra hacer la seriación detrás de la pantalla y no es capaz de manejar la reciprocidad
seriación operatoria
Logran construir la seriación , anticipando lo que deben de hacer, y sin dificultad; es decir que ahora es capaz de elegir cada elemento y lo puede considerar "más pequeño que " o el "más grande que con respecto a los ya seriados.
Esto significa que ha logrado la coordinación de las relaciones de un mismo sentido “transitividad'", como de las relaciones de sentido inverso "reversibilidad", que son las propiedades básicas de la seriación operatoria.
No seriación
llega a forma de trios, compuesta su serie por un pequeño, un mediano y un grande, sin llegar a formar la serie.
Pueden llegar a formar una "escalera" centrándose sólo en el extremo superior.
El niño empieza formando parejas con los elementos, donde coloca uno "pequeño” y uno "grande". No compara cada uno de los elementos con los demás, sin coordinación, así como no puede establecer relaciones de ningún tipo.
Clasificación
es la capacidad que tiene el niño para agrupar objetos en función de un determinado criterio puede ser color, forma, tamaño u otra característica inherente a los objetos, con los cuales forma clases y subclases, para ello debe aislar algunos criterios y relacionar criterios comunes.
Estadíos
Colección no figura
Primer subestadío
Busca una Máxima semejanza entre elementos
Primero de basa en diferentes criterios y luego en un criterio único
colecciones mayores
Ya no hay alteración dentro de las colecciones
Segundo subestadio
Aparecen las subdivisiones
Forman colecciones más abstractas
Nacimiento de jerarquías
Clasificación Operatoria
puede anticipar diversas clasificaciones
Llega a la pertenencia inclusiva, puede incluir la parte en el todo
Más movilidad de sus críterios
Colección Figura
Objetos Completos
Objetivos colectivos: Dos o tres elementos semejantes
Alinamiento de una sola dimensión
Conservación de la cantidad
es el resultado final de un proceso de equilibrio, el equilibrio se completa cuando cada operación puede ser anulada por su inversa… la reversibilidad da lugar al principio de la conservación.
conservación de la materia
es la capacidad de entender que la redistribución de la materia no afecta la masa, número, volumen o longitud.
Conservación del número
¿qué logra el niño con esta noción?
Las relaciones entre las partes y el todo y los cambios de composición de las partes
La igualación de cantidades diferentes
La división de partes iguales
Estadios
Estadío 1
El niño no logra realizar la equivalencia inicial y no conserva.
Estadío 3
La conservación ya esta presente.
Corresponde a operaciones concretas.
Estadío 2
Unas veces conserva y otras no, establece la equivalencia inicial pero al momento de realizar la transformación no lo logra.
Giovanna Alejandra Orduña Mireles
Mat. 1346782