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Gestión de la Calidad en la Educación a Distancia - Coggle Diagram
Gestión de la Calidad en la
Educación a Distancia
El centro como referencia de calidad.
La experiencia moderna del cliente ha evolucionado, y con ella, también la necesidad de que los líderes de los centros de contacto descubran información procesable
EL SISTEMA DE CENTRO EDUCATIVO.
La empresa educativa es una organización de propiedad pública
o privada cuyo objetivo primordial es proveer servicios educativos de alta calidad o la colectividad o a una parte de ella
La empresa de servicios educativos opera con un conjunto de componentes con la diferencia que su grado de interdependencia y
Aspectos ideológicos, organizativos, administrativos y humanos en los centros educativos
Planeación integral de los centros educativos
. Centros de Éxito
El estudio muestra la importancia de otras variables: las expectativas de los alumnos sobre sus posibilidades educativas, la disciplina en el aula,
Falta ilusión, confianza, apoyo, autoestima y fuerza para enfrentarse a las dificultades. Es difícil mejorar la educación si los profesores no se sienten al mismo tiempo reconocido por la sociedad, apoyado en su acción docente y valorada en su trabajo.
. Concepto de indicadores de calidad.
Los indicadores de calidad son instrumentos de medición, de carácter tangible y cuantificable
tipos y enfoques de la educacion
Participación familiar y calidad educativa
Las familias han estado habitualmente postergadas de un rol activo en la dinámica educativa.
Al contrario, para cumplir sus cometidos, la sala de clase y la escuela necesitan proveer a los alumnos de una estructura funcional, con una definida división del trabajo y claras líneas de autoridad
El sistema educacional chileno confunde disciplina con autoritarismo, lo que termina por inhibir el ejercicio legítimo de la autoridad.
Las reiteradas y ambiguas declaraciones de los principales dirigentes del gremio de profesores para justificar conductas agresivas de algunos estudiantes -en sus escuelas
Ante esta realidad, suelen manifestarse dos posiciones de signo opuesto, ambas nocivas para la creación de un clima escolar positivo
La primera conduce a un orden rígido, asfixiante, donde prevalece el conformismo.
En nuestro sistema educacional, el riesgo mayor proviene hoy de la segunda posición; aquella que al confundir disciplina con autoritarismo
la calidad
Interrogantes de la Investigación.
En el contexto de la globalización se vuelven necesarios nuevos escenarios; las organizaciones educativas no pueden ser percibidas como instituciones a través de las cuales los conocimientos se van transmitiendo
. Calidad de Conformidad: los procesos de enseñanza aprendizaje: supervisión, orientación y cumplimiento con todos los objetivos señalados en los planes y programas de su más alto nivel de rendimiento
Bajo esta perceptiva, es de suponer que para formar cuadros humanos emprendedores, se deben suscitar cambios profundos en la gestión educativa
Consecuentemente, el concepto de calidad cobra vigencia como un reto que lleva implícito un saber hacer las cosas cada día mejor.
Tipos y enfoques de la Calidad Educativa.
2.1. Calidad de Diseño: características deseadas, objetivos de planes y programas.
Desde que el educador Enrique Laubscher fundó la primera escuela de Educación básica y formadora de profesores,
En el contexto de la globalización se vuelven necesarios nuevos escenarios; las organizaciones educativas no pueden ser percibidas como instituciones
la calidad juicio de valor
Se refiere a cerciorarse de la extensión, grado, nivel, entre otros, de un comportamiento o conducta.
Se refiere al mejoramiento del desempeño en el tiempo. Es de hacer notar que un sistema de evaluación debe contener mecanismos para comunicar las expectativas
En ese sentido, tiene la responsabilidad, mediante el hecho educativo, de evaluar el desempeño de cada docente enmarcado en su jerarquía
Los instrumentos legales que fundamenta la actividad educativa venezolana, enfatizan las acciones de asesoría, la comunicación, de coordinación, de promoción, de perfeccionamiento de recursos humanos
Señalan los artículos antes mencionados, que la función supervisora en este segundo nivel abarcará los planteles, comunidades educativas, cátedras
la Administración Educativa y en norma específica cuando va dirigida a un Nivel o Modalidad al referirse a la supervisión de Educación Media, señala: "La supervisión educativa es una actividad técnico-docente
La Calidad y su Asociación con otras Categorías
Calidad y equidad son dos palabras que generan gran consenso, lo que normalmente quiere decir que cada agente educativo la interpreta de forma muy diferente.
. Calidad y gestión administrativa.
En este sentido, la propuesta buscará Determinar los adecuados procesos
administrativos, financieros y de la gestión del talento humano, para obtener
conclusiones y generar recomendaciones
Calidad en la ampliación de cobertura.
POLÍTICA DE AMPLIACIÓN DE COBERTURA: Esta política es uno de los tres ejes de la Revolución Educativa y está dirigida a elevar la cobertura de la educación con la creación de nuevos cupos
Calidad y eficiencia del sistema
Mejorar la eficiencia de su Sistema de Calidad, es posible haciendo uso de un software.
¿Cómo lograrlo?… es claro que el software, por sí solo, no puede mejorar la eficiencia de su Sistema de Calidad
Calidad y gestión pedagógica
a gestión pedagógica entendida como estrategia de impacto en la calidad de los sistemas de ense˜nanza
. Dimensiones de la Calidad
Calidad y equidad son dos palabras que generan gran consenso, lo que normalmente quiere decir que cada agente educativo la interpreta de forma muy diferente.
Focalización de situaciones y núcleos problemáticos para el desarrollo de la educación, como un ente organizador de las políticas y estrategias educacionales.
Revisan de la estructura escolar y curricular, considerando las nuevas demandas del modelo de desarrollo con una visión proyectista de continuidad e integración del sistema educativo.
La formación del personal idóneo para la realización de actividades educativas.
Disposición de recursos mínimos para obtener una enseñanza con logros satisfactorios para lograr calidad y equidad.
La educación como servicio público y no como asunto privado
El concepto de educación como bien público ha constituido durante mucho tiempo un principio fundamental del discurso internacional sobre el desarrollo de la educación.
. En esta vertiente, se considera al individuo como la unidad básica de su análisis, de modo que el tradicional "hombre económico" es remplazado por el "hombre que toma decisiones"
Los conductistas argumentaban que, para entender la política y explicar los resultados, los análisis no deberían enfocarse en los atributos formales de las instituciones gubernamentales, sino en la distribución informal del poder, en las actitudes y en el comportamiento político
En cuanto a la equidad, también es una expresión contra la que no hay nadie en contra, pero que agrupa visiones muy variadas
Reorganización de la institución mediante un proceso de modernización
Una reorganización consiste en cambiar la estructura organizacional de las unidades organizacionales (dirección, departamento o unidad) y los procedimientos administrativos de una institución pública.
. Factores Explicativos Alterables y no Alterables de la Calidad de la Educación
. A medida que se incrementan los conocimientos sobre los diferentes procesos, la evidencia científica demuestra en cada uno de ellos
Factores alterables. Concepto
En factor de riesgo es cualquier característica o circunstancia detectable de una persona o grupo de personas que se sabe asociada con un aumento en la probabilidad de padecer
Determinación de los factores alterables
Otra técnica aplicable es la del paradigma modernista, la cual se caracteriza por la actividad matemática que se realiza y la exploración del problema
. Factores inalterables. Concepto.
El adjetivo inalterable se utiliza para calificar a aquel o aquello que no puede alterarse o que nunca se altera
La educación con fines de lucro y la “industria mundial de la educación”
Aunque la creciente participación del sector privado se considera generalmente una parte del proceso de privatización