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APRENDIZAJE SOCIAL DE ALBERT BANDURA - Coggle Diagram
APRENDIZAJE SOCIAL DE ALBERT BANDURA
La teoría del aprendizaje social propone que el aprendizaje es un proceso cognitivo que tiene lugar en un contexto social y ocurre principalmente a través del reforzamiento, la observación o la instrucción directa, incluso en ausencia de reproducción motora o refuerzo directo.
Para intentar demostrar su teoría en relación a conductas como la violencia o la agresividad
en 1961 Bandura llevo a cabo un experimento conocido como El experimento del muñeco Bobo.
donde
proponía que los patrones agresivos se producen desde y en la infancia por la imitación que los niños hacen de lo que sus modelos (sus padres, hermanos, compañeros, maestros o los medios de comunicación) realizan.
Experimentación:
Tomó un grupo de niños en edad preescolar y los dividió en tres subgrupos. El primero vio como un adulto golpeaba al muñeco, el segundo grupo vio al adulto sin agredir al muñeco y jugando con otras cosas y el tercer grupo no tuvo ninguna relación con el muñeco ni vio nada, sirviendo de grupo de control.
Aprendizaje y refuerzo
Por un lado, Bandura admite que cuando aprendemos estamos ligados a ciertos procesos de condicionamiento.
Positivo
Negativo
Del mismo modo, reconoce que no puede entenderse nuestro comportamiento si no tomamos en consideración los aspectos de nuestro entorno que nos están influyendo, tal y como dirían los conductistas.
Influyen:
Ambiente
El factor cognitivo
Tal y como hizo Lev Vygotsky, Albert Bandura también centra el foco de su estudio sobre los procesos de aprendizaje en la interacción entre el aprendiz y el entorno.
Bandura intentó explicar por qué los sujetos que aprenden unos de otros pueden ver cómo su nivel de conocimiento da un salto cualitativo importante de una sola vez, sin necesidad de muchos ensayos.
LOS CONDUCTISTAS:
Bandura, subestiman la dimensión social del comportamiento reduciéndola a un esquema según el cual una persona influye sobre otra y hace que se desencadenen mecanismos de asociación en la segunda.
Ese proceso no es interacción, sino más bien un envío de paquetes de información de un organismo a otro.
Por eso, la Teoría del Aprendizaje Social propuesta por Bandura incluye:
el factor conductual
el factor cognitivo
dise
Aprendizaje vicario
remarcado por Bandura, en el que un organismo es capaz de extraer enseñanzas a partir de la observación de lo que hace otro.
