Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หน่วยที่1 จิตวิทยาพัฒนาการเด็ก - Coggle Diagram
หน่วยที่1
จิตวิทยาพัฒนาการเด็ก
ความหมายและความสำคัญ
ความหมาย
จัดเป็นจิตวิทยาแขนงย่อยของจิตวิทยาพัฒนาการ ที่มุ่งศึกษาการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับเด็ก เริ่มตั้งแต่ปฏิสนธิและต่อเนื่องจนสิ้นสุดวัยเด็กหรือจนถึงอายุ 12 ปี ในทุกๆด้าน
ความสำคัญ
1.ช่วยให้ตระหนักถึงความสำคัญของเด็ก รู้ลักษณะธรรมชาติและความต้องการของเด็กตามวัย
2.ช่วยให้รู้ถึงลำดับขั้นและพัฒนาการของเด็กในแต่ละวัย รู้ถึงความสามารถความสนใจความถนัดของเด็กแต่ละวัย
3.ทำให้เข้าใจถึงความแตกต่างของเด็กแต่ละคน ไม่ว่าจะเป็นปัญหา
4.ทำให้ทราบถึงองค์ประกอบและปัจจัยต่างๆ ที่มีอิทธิพลต่อพัฒนาการของเด็กในแต่ละช่วงวัยช่วงวัย
วัตถุประสงค์และขอบข่าย
วัตถุประสงค์
1)เพื่อให้ตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษาวิชาจิตวิทยาพัฒนาการเด็กและการประยุกต์ใช้แนวคิดทฤษฎีทางจิตวิทยาพัฒนาการเด็กให้เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาเด็กๆ
2)เพื่อให้ทราบและอธิบายธรรมชาติหรือลักษณะของพัฒนาการในด้านต่างต่างๆ ได้
3) เพื่อให้เข้าใจและยอมรับความแตกต่างระหว่างบคคลของเด็ก
4) เพื่อให้สามารถควบคมพฤติกรรมการแสดงออกขอเด็กไปในทิศทางที่พึงประสงค์
5) เพื่อให้สามารถวิเคระห์และทำนายปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพัฒนาการของเด็ก
6) เพื่อให้สามารถติดตามเฝ้าระวังและประเมินสถานการณ์พัฒนาการเด็ก
ขอบข่าย
1.แนวคิดทฤษฎีทางจิตวิทยาพัฒนาการเด็ก
2.ลักษณะพัฒนาการเด็ก
3.ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อหัฒนาการเด็ก
4.การประเมินพัฒนาการเด็ก
5.การส่งเสริมพัฒนาการเด็ก
6.การแก้ไขปัญหาพฤติกรรมเด็ก
ทฤษฎี
1.ทฤษฎีทางเพสของ ฟรอยด์
2.ทฤษฎีพัตนาการทางสติปัญญาของเพียเจท์
3.ทฤษฎีพัตนาการทางจิตสังคมของอิริคสัน
4.ทฤษฎีพัตนาการทางจริยธรรมของโคลเบิร์ก
การประยุกต์ใช้
2.การนำทฤษฎีทางจิตวิทยาพัฒนาการเด็กมาใช้ในทางปฏิบัติ
มีการทำความเข้าใจกับแนวคิดสำคัญ
สอดคล้องกับการส่งเสริมสนับสนุนพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กได้อย่างถูกต้อง ตามหลักวิชาการ
จัดประสบการณ์การเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมได้สอดคล้องกัน
1.การทำความเข้าใจกับหลักการพื้นฐานของทฤษฏีทางจิตวิทยาพัฒนาการเด็ก
จำเป็นต้องศึกษาทำความเข้าใจให้ถ่องแท้ชัดเจน
เป็นเรื่องที่ผู้เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาหรือกระบวนการเรียนรู้ให้กับเด็ก
ศึกษาองค์ประกอบของพัฒนาการเด็ก
ศึกษาแบบแผนของพัฒนาการเด็ก
ศึกษาลักษณะของพัฒนาการเด็ก
ศึกษาอัตราของพัฒนาการเด็ก
ศึกษาแนวความคิดพัฒนาการเด็กกับการเรียนรู้
ศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพัฒนาการเด็กการนำทฤษฎีทางจิตวิทยาพัฒนาการเด็ก