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Comment penser les actions? - Coggle Diagram
Comment penser les actions?
Qui?
Elèves / famille
volontaires
ceux qui manquent de confiance en eux,
ceux qui n'oseraient pas le faire de leur propre initiative
inclusion
identification des besoins?
Professeurs
Comment intégrer les psy-EN?
Professeurs de STMS
Quid des autres? des PP? "Une forte implication des enseignants, et tout particulièrement des professeurs principaux"
Proviseure, Proviseur adjoint, DDFPT, IA-IPR
Référent "cordées de la réussite"?
Autres professionnels : associations, réserve citoyenne
"recours au parrainage par des professionnels des secteurs public et privé " ...???
Quoi?
"actions d'accompagnement et d'ouverture sociale et culturelle"
Participation au festival du film social
réfléchir, débattre sur les sujets qui animent la société
aborder et approfondir, les formations
apporter un regard social et citoyen sur le monde
Intervention d’étudiants en classe
favoriser le feed back entre pairs autour d'une problématique liée aux formations
faire découvrir les métiers
faire évoluer les représentations
"actions de tutorat", mentorat
Mise en relation selon le projet professionnel, d’étude et selon le questionnement posé en vue du grand oral
préparer les épreuves de terminale
Comment?
"L'usage des outils numériques, qui ont permis d'assurer la continuité pédagogique en télé-enseignement durant la crise sanitaire liée au Covid-19, pourra utilement être renforcé, notamment pour les élèves des zones isolées mais également pour mieux préparer l'ensemble des élèves aux usages du numérique et conforter les actions d'éducation aux médias.”
préparer aux usages du numériques
"En vue de mobiliser, sur la base du volontariat, un plus grand nombre d'enseignants et de reconnaître leur engagement, des indemnités pour mission particulière (IMP) pourront être utilisées"....?
Quand? Où?
en début d'année, à l'iut
en cours d'année : en classe et sur le temps personnel de l'élève