Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

MỘT SỐ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC KHTN - Coggle Diagram

- - - - Sau khi tiến hành thí nghiệm như đã trình bày trong sách giáo khoa, giáo viên bổ sung kiến thức: Nến cháy đã lấy đi từ không khí toàn bộ chất khí cần cho sự cháy. Chất khí này gọi là oxy, chất khí còn lại trong cốc là chất khí không duy trì sự cháy được gọi là khí nitơ.
      - Sau đó kết luận về các thành phần của không khí : Không khí gồm hai thành phần chính là oxy và nitơ. Khí oxy duy trì sự cháy . Khí nitơ không duy trì sự cháy nhưng có tác dụng điều hòa sự cháy. Thể tích khí nitơ gấp khoảng 4 lần thể tích khí oxy trong không khí.
    - - Sau khi thực hiện các thí nghiệm 2 và 3, giáo viên có thể truyền đạt thông tin bằng biểu đồ sau để khắc sâu kiến thức.
- - - - Thông qua những gợi ý, hướng dẫn học sinh tích cực, tự mình
        phát hiện kiến thức của bài mới.
      - Học sinh có thể phát triển theo năng lực, sở trường của mình
      - Kích thích và hình thành thái độ ham học hỏi của mỗi học sinh.
    - - Nếu không tổ chức hợp lí có thể gây tốn nhiều thời gian.
  - - - Giáo viên có thể giao cho học sinh một phiếu thực hành sau:
        Nhiệm vụ: Nhấn chìm một chiếc chai rỗng có đậy nút kín xuống
        đáy một chậu nước, quan sát và trả lời câu hỏi:
        
        Hiện tượng gì xảy ra khi mở nút chai?
        
        Tại sao có hiện tượng như vậy?
        
        Thí nghiệm chứng tỏ điều gì?