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Adquisición de la lectura y escritura image - Coggle Diagram
Adquisición de la lectura y escritura
Procesos y sistemas necesarios para aprender a leer
Lenguaje oral
Operar reglas fonológicas
Seguir sistemas gramaticales
Permite desarrollar habilidades lingüísticas
Incorporar vocabulario
Sistemas de memoria
Memoria semántica
Memoria de trabajo
Sistema motor
Movimiento ocular
Expresiones faciales y gestos
Movimiento de los dedos
Movimiento del
Sistema atencional
Reconocimiento y ubicación de letras
Percepción de la secuencia de lectura
Identificación de palabras
Funciones ejecutivas
Control inhibitorio
Memoria de trabajo
Flexibilidad cognitiva
Sistema de orientación espacial
Aprendizaje de la posición espacial de las letras en las palabras
Sistema motivacional
Papel significativo de la motivación en el desarrollo de la lectura
Centros importantes del desarrollo
del lenguaje escrito
Vía sensorial
Vía auditiva
Centros de codificación auditiva se encuentran
en el lóbulo temporal
El centro de Dejerine
El centro de Luria
superior
El centro de Exner
Lóbulo frontal
Funciones ejecutivas
Coordinación de movimientos de la mano
Secuencia de movimientos al escribir
Interpretación simbólica de los estímulos
visuales
De lenguaje oral al escrito
Procesamiento auditivo
Representación de fonemas y grafemas
Conciencia fonológica
Procesamiento visual
Redes neuronales reorganizadas en
la identificación de las letras
Lenguaje oral
Papel del adulto
Adquisición de vocabulario
Manejar reglas fonológicas
Aprendizaje de habilidades lingüísticas
Lenguaje expresivo
El aprendizaje del lenguaje es el resultado de la conjunción de varias regiones y áreas cerebrales
¿Cómo aprende el cerebro a leer?
Aprender a leer tiene que ver con una
reorganización a nivel cerebral
Diferentes estructuras cerebrales se integran para
analizar el texto y ejecutar respuestas
Modelos de comprensión del lenguaje
¿Cómo procesa el cerebro el lenguaje expresivo?
Lenguaje expresivo
Control voluntario del lenguaje expresivo
Lenguaje comprensivo
Área de Wernicke
Decodificación fonémica
Lenguaje comprensivo unión entre las áreas Broca y
Wernicke
Centros únicos del lenguaje
Zonas subcorticales
Centros del lenguaje
Sistemas interactivos
