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ENFOQUE CONDUCTISTA, image, image, image, image, image, image, image,…

- - - - Particularmente los de naturaleza positiva y evitar los negativos (castigos)
- - - - Watson (1878-1958)
        
        Sus inicios se remontan en las primeras decadas del siglo XX
        
        El fue el fundador
        
        Su aportación mas importante fue hacer de la psicología una ciencia
        
        Deslindándola de todos los conceptos dualistas(alma, espíritu, conciencia ,mente)
        
        Propone como objeto de estudio de la psicología
        
        La conducta ,que define como todo lo que un organismo hace
        
        Como método de estudio, el experimental
        
        Basándose en el paradigma E-R de Pavlov
      - Pavlov (1849-1936)
        
        Representante del condicionamiento clásico
        
        Se llego a postular la teoría
        
        Toda nuestra conducta no es nada mas que una cadena de reflejos algunos innatos y la mayor parte (sobre todo en los seres humanos) aprendidos, adquiridos o condicionados por el simple hecho de haber (en algún momento de la existencia del organismo)sido asociadas ciertas condiciones ambientales.
      - Gutrhie (1886-1959)
        
        El propósito de la educación cambios estables en la conducta, mediante reforzadores
        
        El conocimiento es una copia de la realidad y se acumula mediante mecanismos de asociación.
        
        La enseñanza debe ser oportuna
        
        Es necesario especificar los objetivos, fragmentar la tarea en sus componentes más pequeños y hacer correcciones precisas y puntuales
  - - - Sus fundamentos nos hablan de un aprendizaje
        producto de una relación estímulo - respuesta
      - El aprendizaje únicamente ocurre cuando se observa un
        cambio en el comportamiento.
      - Su mayor aportación consiste en el modelamiento de la conductas
        
        nos enseña que el uso de refuerzos pueden fortalecer conductas apropiadas y su desuso debilitar las no deseadas.
      - La asignación de
        calificaciones, recompensas y castigos son aportaciones de esta teoria
      - Aprendizaje por ensayo y error
      - Ley del efecto y ley del ejercicio
    - - El sostenía que procesos internos debían
        estudiarse por los métodos científicos habituales
      - Sus investigaciones con animales, centradas en el tipo de aprendizaje conocido como condicionamiento operante
      - Los comportamientos mas complejos como el lenguaje podrían estudiarse científicamente
        
        A partir de sus relación con las consecuencias que tiene para el sujeto
        
        Refuerzo positivo
        
        Refuerzo negativo
      - Radica en la Instrucción Programada
        y en los programas de refuerzo
- - - - Los Objetivos se
        jerarquizan donde es importante identificar conductas
      - La evaluacion se centra en que el producto debe ser evaluable