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Didáctica de las ciencias - Coggle Diagram
Didáctica de las ciencias
Caracteristicas
constructiva
metodica
contextual
no neutal
hipotetica
falible
provisional
abierta
colectiva
comunicable
conocimiento científico
posee cuatro dimensiones
objetivo
método
racionalista
realismo
Enseñar ciencias
Factores
interrelacionan y los que influyen
Campos de aporte
Aplicación
Objetivos de formación
y estudio
Finalidades
Ciencia como cultura
ciencia como forma de razonar, actuar y valorar
ciencia como un conocimiento aplicado
preguntas
¿que es la ciencia?
¿para que enseñar?
¿que contenidos?
Contenidos: Aquellos que se tengan intension de enseñar todo lo que se programa para ser enseñado
Planificación
Modalidades
Proyecto didactico
Unidad tematica
Unida didactica
Actividades Problemas (3.4)
Estructura
Tres dimensiones
Teorica
Procesual
Actitudinal
Concepciones
Punto de vista tradicional
Nueva filosofia
Giro cognitivo
Tiene una visión que implica poner el acento de la actividad escolar en la construcción de modelos por parte de los alumnos
Modelos didacticos
Trasmisor
Tecnologico
Espontaneo
investigativo
No entender cómo las teorías cambian promueve una visión negativa