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El procesamiento humano de la información: en busca de una explicación. -…
El procesamiento humano de la información: en busca de una explicación.
El procesamiento humano de la información se puede explicar mediante diferentes enfoques, tanto computacionales como psicológicos.
La computadora siempre resolverá un problema mucho más rápido que el hombre.
En los seres vivos, toda la información que recibe el sistema nervioso proveniente del exterior, se adquiere mediante los órganos sensoriales
La percepción sensorial está siempre asociada a un proceso cognoscitivo
Sentir, percibir y poner atención son facultades que tienen el hombre.
Los modelos de la retroalimentación y la teoría de la información tuvieron su origen en el estudio de la comunicación con influencia de la psicología.
Paradigma de la comunicación (desarrollado por Shannon):
Establece que la información, en forma de mensaje, entra a la fuente y se convierte a un código apropiado para un sistema de transmisión determinado.
Transitan por el canal de comunicación, donde en el otro extremo deben de descifrarse para su recepción.
El ruido puede alterar el mensaje durante su proceso de transmisión, esto antes de llegar a su destino.
La unidad de info es llamada "pizca"
Shanon fue un ingeniero que publicó en 1948 algunos trabajos para el tratamiento de la información, a partir del ensayo de teoremas y modelos que intentaban explicar la esencia de los procesos mentales.
La información es el significado que otorgan las personas a las cosas.
Los datos se perciben mediante los sentidos, estos lo integran y generan la información necesaria para el conocimiento.
Toma de decisiones (existencia social)
La información puede entenderse como la significación que adquieren los datos como resultado de un proceso consciente e intencional de adecuación de tres elementos:
1.- Los datos del entorno
2.- los propósitos y el contexto de la aplicación
3.- estructura del conocimiento del sujeto
Se deduce que existe una dualidad de planos de existencia de la información, uno como entidad subjetiva y otra con existencia objetiva
La información desde una perspectiva histórica
La información surge del proceso comunicativo (prehistoria humana)
El tránsito de la comunidad primitiva a la esclavista estableció una nueva forma de comunicación: la escrita
Alfabeto
Perfeccionamiento de la escritura
Logro de una comunicación más eficaz.
A finales del siglo XVI, en Europa, principales capitales había prosperado la artesanía de la IMPRENTA.
Intentos de publicaciones periódicas
En el siglo XVIII, surgieron las revistas científicas (dirigido a un público determinado)
El invento de la máquina de vapor y la aparición del ferrocarril dio un impulso fundamental al desarrollo de la comunicación. Ello implicó una mayor expansión de la información.
Segunda mitad del siglo XIX: invento del teléfono, hizo posible trasmitir sonido directo , el ser humano ya se podía comunicar por encima de cualquier distancia, tanto físicas, morales, culturales y políticas.
En 1946 apareció la primera computadora
ERA DE LAINFORMACIÓN
Información vs conocimiento
El conocimiento puede verse como la aprehensión activa e interactiva de la realidad que tiene dimensiones históricas y sociales
¿Cómo se transforma la información en conocimiento?
La transformación es un proceso humano de construcción, se debe de posibilitar la adquisición, selección, actualización y poder usar la información para así lograr su meta,
Revisión epistemológica
Necesidades del hombre moderno
Sociedad compleja
La información condiciona la generación y gestión de nuevo conocimiento para después poder formalizarla.
Dinamismo, espontaneidad, mutaciones, reproducción y transmisión del conocimiento, son importantes conocerlos.
El conocimiento va de:
Tácito a tácito
Tácito a implícito
Implícito a implícito
Implícito a táctico
El conocimiento utiliza como materia prima el flujo de la información
El conocimiento se crea cuando un humano actúa con/ sobre el flujo de la información
La relación que está establecida entre la información, conocimiento, pensamiento y lenguaje se explica cuando se comprende que la información es la forma de liberar el conocimiento que genera el PENSAMIENTO HUMANO
La liberación se produce mediante:
Lenguaje oral, escrito, gesticular.
.
Corrientes del pensamiento
Conductismo
Se basa en los estudios del condicionamiento
Rasgos: asociacionismo, reduccionismo, anticonstructivismo, carácter elementista y atomista.
Considera innecesario el estudio de los procesos mentales superiores para la comprensión de la conducta humana
Psicología cognitiva
Se basa en la antigua tradición de los psicólogos de pensar en constructos mentales que no
pueden observarse (motivación, ego, personalidad)
El análisis del procesamiento de la info humana, se categoriza en el estudio de la sensación, percepción, cognición y el control motor.
Existía la intención de indagar los procesos de creación y construcción de los significados y producciones simbólicas, empleados por las personas para conocer la realidad circundante
El estudio del ser humano como procesador de información fue recuperado por la psicología cognitiva.
REFLEXIÓN: Este tema se me ha hecho demasiado interesante, el saber la historia de la información, conocimiento y procesamiento es importante para poder saber indagar en aspectos de aprendizaje, De igual manera, no me quedaba muy claro que era el conductismo como tal, gracias a esta lectura me di cuenta que no estoy de acuerdo con ciertos postulados que conlleva el conductismo. Se me hizo muy completa este artículo y sin duda alguna me ha ayudado a darme ideas de actividades que puedo elaborar en las sesiones programadas de CESCOM.