Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Cấu trúc các hoạt động 1 bài dạy KHTN - Coggle Diagram
Cấu trúc các hoạt động 1 bài dạy KHTN
Hoạt động Khởi động
tạo tâm thế học tập, giúp học sinh ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.
phương thức
đàm thoại, nêu vấn đề, phát vấn, gợi mở
hoạt động cá nhân, cả lớp, nhóm, đôi..
dự kiến sản phẩm
mục tiêu
giáo viên nhận xét, dẫn dắt vào bài mới
hoạt động hình thành kiến thức
giúp học sinh lĩnh hội được KT, KN và đưa các KT, KN mới vào hệ thống kiến thức, kỹ năng của bản thân. GV sẽ giúp học sinh xây dựng kiến thức mới của bản thân trên cơ sở tổ chức các hoạt động học tập.
hoạt động 1
dựa vào nội dung đề mục của bài đặt tên cho hoạt động
mục tiêu
kiến thức
kỹ năng
phương thức
đàm thoại, nêu vấn đề , câu hỏi, bài tập, gợi mở
hoạt động cá nhân, lớp, nhóm dôi...
hoạt động tiến hành theo các bước như sau
hoạt động của GV
Bước 1: tổ chức hoạt động và giao nhiệm vụ cho HS
bước 3; dự kiến sản phẩm
bước 5: nhận xét đánh giá hoạt động, sản phẩm của HS
Hoạt động của HS
bước 4: nghiên cứu, tìm hiểu tài liệu, trao đổi, thảo luận, trình bày báo cáo sản phẩm
bước 2: tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao
hoạt động 2
dựa vào nội dung đề mục của bài đặt tên cho hoạt động
các bước tiến hành như HĐ 1
hoạt động luyện tập
giúp HS củng cố, hoàn thiện KT,KN vừa lĩnh hội được
phương thức
hoạt động cá nhân
phát vấn, câu hỏi, bài tập
dự kiến sản phẩm
mục tiêu
kiến thức
kỹ năng
nhận xét, đánh giá sản phẩm, hoạt động
hoạt động vận dụng
HS vận dụng được các KT, KN để giải quyết các tình huống/vấn đề mới trong học tập hoặc trong cuộc sống
dự kiến sản phẩm
bài giải, câu trả lời, sản phẩm thực hành, bài viết, thuyết trình
nhận xét, đánh giá sản phẩm, hoạt động
phương thức
bài tập, câu hỏi, tình huống
hoạt động cá nhân,cặp đôi , nhóm
mục tiêu
kiến thức
kỹ năng