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GESTÃO DO CONHECIMENTO - Coggle Diagram

- - - - A ciência representa a razão e o conjunto de conhecimentos obtidos por meio de métodos.
        
        Para uma futura formação é indispensável seguir os processos, como: ler, entender o que está lendo, interpretar e agregar informações aos conhecimentos os quais já possui.
        
        Transformar informações em saber, ter pensamentos flexíveis e aprender a pensar, tendo em mente o que a informação diz, o que a realidade diz e o que você realmente diz.
        
        Após ler, escreva. Escrever permite entender melhor sobre o assunto, sempre na terceira pessoa e com coerência (seja lógico)
- - - - Siga um tema específico e tenha em mente um objetivo a ser alcançado através deste tema. Primeiro defina o assunto, depois o tema e o objetivo a ser adquirido com este conhecimento, e assim inicie uma introdução.
        
        Introdução é a apresentação do tema, informações as quais justificam o porque determinadas informações estão sendo pesquisadas. Verbo no presente.
        
        O desenvolvimento é o conceito responsável por apresentar argumentos relacionados ao tema e ao objetivo.
        
        Ao concluir um trabalho científico, retome o assunto para fazer o fechamento das ideias.
- - - - Parte externa e parte interna. (Elementos Pré-textuais, elementos textuais, e pós-textuais).
        
        Seguir fonte Arial ou Times, alinhamento justificado espaçamento e tamanho correto ao formatar.
        
        Parágrafo formatado com recuo e espaçamento.
        
        Exemplos de trabalhos acadêmicos: resenha, artigo, artigo científico, monografia, trabalho para sala de aula, dissertação, tese e seminário.
        
        Um texto bem redigido deve ser de fácil compreensão para "todos".