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Aspectos del desarrollo en la infancia - Coggle Diagram
Aspectos del desarrollo
en la infancia
Desarrollo de la confianza
Los bebés dependen de otras perosnas para abastecer sus necesidades
Esta se basa en la primera etapa de la teoría del deasarrollo pasicosocial.
Confianza básica frente a desconfianza básica.
Desarrollando un sentido de fiabilidad hacia las personas y objetos de su mundo
Naciendo asi un equilibrio entre la desconfianza y desconfianza
Referenciación social
Cuando los bebés miran a sus cuidadores al encontrarse con una persona o un juguete nuevo
participan en este acto
Desempeñan un papelen desarrollos tan importantes de los niños pequeños como el surgimiento
de emociones que implican la autoconciencia
A medida que los niños crecen, la referenciación social depende
menos de la expresión facial y más del lenguaje
Desarrollo del apego
Es un vínculo emocional recíproco y duradero entre el infante y su cuidador, cada uno
de los cuales contribuye a enriquecer la calidad de la relación.
Patrones de apego
Vinculo entre la madre y el bebé
El bebé tiene entre
10 y 24 meses de edad.
Tipos de apego
Apego ansioso y ambivalente
Apego evitativo
Apego seguro
Apego desorganizado
Establecimiento del apego
Ocurre en los primeros meses de vida
Cada vez que los padres le prestan atención al bebé
De las interaciones del bebé con la madre
Finalidad del apego
Su función es asegurar el cuidado, el desarrollo psicológico y la formación de la personalidad
Efectos del apego a larog plazo
Entre más seguro sea el apego de un
niño con un adulto cariñoso más probable será que desarrolle buenas relaciones con otros.
Desarrollan la sensibilidad y la confianza en sus padres
Sus interacciones con sus compañeros son más positivas
y es más probable que sus acercamientos amistosos sean aceptados
Los niños con apego seguro son más
curiosos, competentes, empáticos, resilientes y seguros
Tienden a tener una buena estabilidad social
Regulación mutua
Los infantes son seres que se comunican y tienen una fuerte motivación para interactuar
con otros
Los infantes participan de manera activa en la regulación mutua mediante el envío de
señales conductuales
El niño se muestra alegre o por lo menos interesado cuando
se cumplen sus metas
Además, tienen menos
problemas de conducta a los dos años
existencia de conexiones entre la sincronía
de la interacción y varios resultados benéficios