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PARADIGMAS Y RELACION DE CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS DE LA INVESTIGACION,…
PARADIGMAS Y RELACION DE CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS DE LA INVESTIGACION
PARADIGMA
Cada paradigma establece
reglas que a su vez formulan vías de investigación o métodos
La palabra paradigma es empleada por Platón
en varios sentidos, como ejemplo, muestra, patrón, copia y modelo
ENFOQUE CUALITATIVO DE LA INVESTIGACIÓN
se basa en la observación para recopilar datos no numéricos.
Se adapta más fácilmente a la diversidad de conductas humanas.
CARACTERISTICA
Es inductiva y sigue un diseño de investigación flexible.
Son sensibles a efectos que ellos mismos causan sobre las personas que son objeto de estudio.
Para un investigador cualitativo todas las perspectivas son valiosas.
Los métodos cualitativos son humanistas.
Dan énfasis a la validez en su investigación.
Los investigadores cualitativos tratan de comprender a las personas dentro del marco de referencia de ellas mismas.
DIFERENCIAS
Descripción del Fenómeno en si.
Subjetivo.
Orientada al proceso.
Micro (Al detalle).
Observación Naturista y sin Control.
Preguntas en Conclusiones.
Exploratoria, Inductiva y Descriptiva.
SEMEJANZAS
Revisan tales suposiciones sobre la base de pruebas o análisis.
Comunicación de resultados.
Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.
Busca información sobre la conducta a través de la
observación de eventos y actividades.
Se encuentran siempre en proceso de modificación, adaptación y perfeccionamiento, de acuerdo con las necesidades de cada investigación.
ENFOQUE CUANTITATIVO DE LA INVESTIGACIÓN
Los planteamientos a investigar son delimitados desde el inicio de un estudio.
Recogen y analizan datos
cuantificables sobre variables
Utiliza preguntas basadas
Dónde
Cuándo
Cuál
Cuántos
Ya que su interés está centrado en encontrar respuestas exactas a los sucesos
y que puedan medirse matemáticamente
CARACTERISTICAS
Datos que se analizan siempre deben ser cuantificables.
El Método Cuantitativo es descriptivo.
Tiene que existir una relación numérica entre las variables del problema de investigación.
Se centra en una causa y un efecto.
Se orienta a resultados.
Los resultados pueden ser aplicables a situaciones generalistas.
Los números y datos representan la realidad más abstracta.
Estudia las conductas humanas y los comportamientos de una muestra de la población.
DIFERENCIAS
Interpretación de medición.
Confirmatoria, Inferencial, deductiva.
Orientada al resultado.
Explicación, validez y control.
Macro (Percepción Amplia).
Medición penetrante y controlada.
Relaciones Causales entre fenómenos.
Objetivo.
SEMEJANZA
Elección de un tema .
Elección de un método.
Estudio de la documentación existente.
Determinar la fuerza de asociación o correlación entre variables, la generalización y objetivación de los resultados a través de una muestra
MÉTODOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Son básicos para la investigación científica, la cual se diferencia de las otras en su metodología ya que es más rigurosa y cuidadosa en su realización
Este tipo de investigación se realiza mediante procesos y etapas las cuales se derivan unas de otras.
La finalidad de cualquier ciencia es la adquisición de conocimientos y la elección del método adecuado que facilite llegar a la realidad.
Para, (Guillermo Orozco -1997) en epistemología estos dos métodos no son compatibles, pero complementarios, por tanto, los científicos sociales buscan tener una investigación integrada da entre los cuantitativo y lo cualitativo.
ETAPA DE LA INVESTIGACIÓN
Nuevas ideas de investigación.
Presentación de resultados.
Análisis de datos.
Recolección de datos.
Selección de muestra.
Selección de método idóneo de investigación.
Establecer hipótesis.
Marco teórico
Planteamiento del problema.
Concepción de la idea a investigar.
Conjunto de
nociones que forman una visión del mundo
Cada paradigma delimita el campo de los problemas que pueden plantearse, con tal fuerza que aquellos que caen fuera del campo de aplicación
del paradigma ni siquiera se advierten (Kuhn, -2005- 19a. impresión).
Es una realización científica que goza de reconocimiento universal y logra validez durante cierto tiempo, período en el cual
proporciona un modelo de problemas y soluciones compartidos por una comunidad científica
Lakatos, por su parte, afirma que pueden coexistir en la práctica distintos
paradigmas sin necesidad de que se produzca el abandono del paradigma anterior.
Por ejemplo, el paradigma de la psicología cognitiva complementa el
paradigma conductista
El investigador Hugo Cerda, también propone otra clasificación
desde cuatro paradigmas que se observan en la investigación científica
El paradigma marxista
Se fundamenta en las categorías y principios propios
del materialismo histórico y dialéctico.
El paradigma analítico-explicativo
la metodología en las
ciencias sociales es necesariamente un enfoque analítico, que examina estudios
concretos para explicar los procedimientos que se emplearán.
El paradigma funcionalista
Es una consecuencia objetiva observable, producida por la presencia de un elemento en el
seno de un sistema social, que aumenta o mantiene su grado de integración.
El paradigma cualitativo-interpretativo
se asocia fundamentalmente con la
Investigación Cualitativa, se caracteriza por el énfasis que
hace en la aplicación de las técnicas de descripción, clasificación y significación.
DANIELA CORDOBA MOLINA
ADMINISTRACIÓN EN SALUD
6496
REFERENCIA:
https://www.eesnsrmadrededios.edu.pe/wp-content/uploads/2020/10/Proceso-de-la-investigacion-cualitativa.pdf