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Modelos de diseño instruccional - Coggle Diagram
Modelos de diseño instruccional
El Modelo ADDIE
Análisis
Se aclaran problemas, se definen las metas y objetivos.
En esta fase, también debe mirar sus cronogramas, alcance, presupuesto y método de entrega.
Diseño
Estructura yla secuenciación del curso.
crear guiones gráficos, prototipos y elementos de diseño gráfico.
Desarrollo
su diseño mediante el uso de texto, guiones gráficos, gráficos, audio y/o video, reuniendo todos estos elementos de un curso atractivo.
Implementación
Garantizar que todos los recursos necesarios para esta capacitación estén disponibles.
Evaluación
La efectividad de su curso es evaluada midiendo el nivel de aprendizaje y retención de su audiencia.
El Modelo Rápido de ISD
Es ideal para aquellos que trabajan con plazos ajustados, un presupuesto limitado y contenido en constante cambio.
Preparación–Despertar el interés y motivar.
Presentación–Encontrar nuevos conocimientos y habilidades.
Práctica–Integrar nuevos conocimientos y habilidades mediante la incorporación de juegos, actividades.
Desempeño–Dedicar tiempo a aplicar los nuevos conocimientos .
El Modelo ISD de Seels and Glasgow
Fase de Análisis de Gestión de Necesidades–Análisis y documentación
Fase de Gestión de Diseño Instruccional – Formulación de estrategias instruccionales, segmentación del desarrollo en tareas.
Fase de Gestión de Implementación y Evaluación –Desarrollo y producción de los materiales del curso, entrega y evaluación
El Modelo de Enfoque de Sistemas de Dick y Carey
se centra en seleccionar y organizar el contenido apropiado para cada módulo.
Evaluación de necesidades para identificar las metas instruccionales.
Los análisis instruccionales se llevan a cabo para determinar las habilidades y conocimientos.
Analiza a los estudiantes en términos de habilidades, actitudes, conocimientos previos y motivación.
Recopilar y analizar toda la información requerida.
El desarrollo de instrumentos de evaluación.
Estrategia educacional para presentar la información, realizar pruebas y actividades de aprendizaje.
Desarrollar y producir la instrucción.
Implica recoger datos para la realización de una evaluación formativa.
Evaluación sumativa para medir el éxito de la instrucción.
El Modelo ASSURE
Analizar la Audiencia.
Seleccionar Métodos, Tecnologías y Materiales.
Utilizar Métodos, Tecnologías y Materiales.
Requerir la Participación del Estudiante.
Evaluar y Revisar.
El Modelo de Aprendizaje en Línea de las Cuatro puertas (4D)
Desarrollar cursos de aprendizaje en línea de forma económica y rápida dirigidos a diferentes tipos de estudiantes.
Biblioteca, la cafetería.
Patio de Juegos
Centro de Evaluación.
Mapeo de Acciones
Identificar lo que sus empleados deben hacer para aumentar la retención de clientes, conocer los desafíos que les impiden hacer lo que deben hacer y, por último, debe determinar la información que necesitan sus empleados para superar estos desafíos
El Modelo SAM
-Evaluación Análisis
-Diseño
-Desarrollo
Fase de preparación
Fase de Diseño Iterativo
Prototipo-Evaluación-Diseño.
Ventajas del Modelo de Aproximación Sucesiva
Es menos lineal y más “realista”
Toma en cuenta varios puntos de vista
Utiliza iteraciones
El objetivo es averiguar dónde se deben colocar la energía y los recursos.
Se basa en la colaboración y el trabajo en equipo .
Desventajas del Modelo de Aproximación Sucesiva
La idea de que los errores son “inevitables”
No reconoce ni toma en cuenta el riesgo
Considerar una variedad de fuentes de información
Necesidad de una cantidad considerable de colaboración
Los Principios de Instrucción de Merrill
El modelo de Diseño Instruccional de Kemp
crear un sistema de aprendizaje, sino que también otros factores, como la personalidad, características, necesidades y evaluación del alumno, así como recursos instruccionales.