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LAS RELACIONES INTERACTIVAS EN CLASE, EL PAPEL DE PROFESORADO Y DEL…
LAS RELACIONES INTERACTIVAS EN CLASE, EL PAPEL DE PROFESORADO Y DEL ALUMNADO.
Promover la autoestima y auto concepto en un ambiente de respeto
El aprendizaje se potencia cuando convergen las condiciones que estimulan el trabajo y el esfuerzo y estas son muy favorables cuando se desarrollan en un ambiente de armonía y respeto.
Encontrar el sentido de lo que se realiza
Es necesario comunicar los objetivos de las actividades de la forma mas clara y puntual posible para que encuentren el sentido de lo que se les está solicitando.
Aportaciones y conocimientos de los alumnos durante las actividades
Es indispensable que los chicos y chicas tengan la oportunidad de expresar sus propias ideas y, a partir de ellas, conviene potenciar las condiciones que les dispongan a revisarlas a fondo y a ampliar las experiencias.
Establecer retos y desafíos de acuerdo a sus necesidades
La enseñanza no debe limitarse a lo que el alumno ya sabe, sino que a partir de este conocimiento tiene que conducirlo al aprendizaje de nuevos conocimientos.
Brindar ayudas adecuadas durante el proceso de construcción de conocimiento
Supone intervenir y ofrecer apoyo en actividades al alcance de los alumnos, para que gracias a su esfuerzo y esas ayudas logre modificar esquemas de conocimiento.
Promoción de la actividad mental autoestructurante
Para realizar este proceso, los chicos y chicas nececitan una serie de estrategias metacognitivas que les permitan asegurar el control personal de los conocimientos que van adquiriendo.
Planificar la actuación docente de forma flexible
Es imprescindible prever propuestas de actividades articuladas y situaciones que favorezcan diferentes formas de relacionarse e interactuar: distribuciones grupales, con organizaciones internas convenientemente estructuradas a través de equipos fijos o móviles.
