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ANALISIS Y SINTESIS DE TEXTOS ESCRITOS imagen, :books:, imagen, imagen, …
ANALISIS Y SINTESIS DE TEXTOS ESCRITOS
Comprensión Lectora
Es saber
Comprender
Igualar
Conocimientos Antiguos
Conocimientos Nuevos
Elaborar un significado en el texto
Niveles de comprensión lectora
División
Según Pablo Atoc Calva
Inferencial
Características
Va mas allá del texto
Infiere información
Formulación de preguntas
¿Qué diferencias...?
¿Qué semejanzas...?
¿Cuál es...?
¿A qué se refiere cuando...?
¿Cuál es el motivo...?
¿Cómo podrías...?
¿Qué relación habrá...?
¿Por qué...?
¿Qué conclusiones...?
¿Qué significa...?
¿Qué crees...?
¿Qué pasaría antes de...?
¿Que otro titulo ...?
Concepto
Es la elaboración de conclusiones
Critico
Características
Tiene respuestas subjetivas
Formación de juicios propios
Formulación de preguntas
¿Cómo te parece...?
¿Cómo debería ser...?
¿Qué hubieras hecho...?
¿Qué crees...?
¿Cómo podrías calificar...?
¿Qué te parece...?
¿Cómo crees que...?
¿Cómo calificarías...?
¿Qué opinas...?
¿Qué piensas de...?
¿Crees que es...?
Conceptos
Elaboración de argumentos
Sustentar opiniones
Literal
Características
Capacidad básica
Optima comprensión
Formulación de preguntas
¿Cómo es...?
¿Con quién...?
¿Quiénes son...?
¿Para qué...?
¿Dónde...?
¿Cuándo...?
¿Quién es...?
¿Cuál es...?
¿Cómo se llama...?
¿Qué...?
Concepto
Es todo lo explicito en el texto
Concepto
Procesos de pensamiento
Procesamiento dinámico
Son grados de desarrollo
Lectura
Definición
Según OECD/PISA(2006)
Capacidad de
Reflexionar el texto
Comprender el texto
Según Fons (2006)
Proceso que comprende el texto escrito
Concepto
Acción de leer
Mecanismo básico e importante
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VANEZA ANDREA GALLARDO PHILCO
5°D DE SEC N°17
