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ORGANIZACIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FORMAL Y NO…
ORGANIZACIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FORMAL Y NO FORMAL
Análisis y diseño de las adaptaciones curriculares
Adaptación curricular:
Acomodación o ajuste de la oferta educativa común a las posibilidades y necesidades de cada uno.
Permisas
Acomodar el currículo.
Con funciones distintas.
Modificar el currículo.
Acomodarlo a diversas circunstancias.
Acomodarlo a las condiciones del entorno
Principios
Normalización.
Individualización.
Ecológico.
De realidad.
De participación e implicación.
De significatividad.
Toma de decisiones
- Que enseñar:
Objetivos y contenidos.
- Cuando enseñar:
Secuenciación de los mismos.
- Cómo enseñar:
Metodología, estrategias, recursos y actividades.
-
Qué, cuándo y cómo evaluar.
Responsables de la adaptación
Dependerá del
nivel curricular de adaptación.
Adaptación del currículo
De centro
Dirigida a
todos los alumnos y alumnas del centro
.
Objetivos y los contenidos.
Metodología y organización didáctica.
Evaluación
De aula
Dirigida al
alumnado del aula
Adaptaciones generales.
Adaptaciones metodológicas.
Adaptaciones en la evaluación.
Individual
A
cada alumno/a
De acceso a los elementos del currículo
Elementos humanos y su organización.
Recursos materiales y equipamiento.
Espacios y aspectos físicos.
Tiempo y organización de actividades.
Sistemas de acceso a la comunicación.
De recursos materiales y equipamiento
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Del tiempo y organización de las actividades del centro
Sistema de acceso a la comunicación
A los elementos básicos del currículo