Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

วัยทารก Infancy Period, นางสาวรัญชิดา พัฒน์กุศล…

- - - - การเปลี่ยนแปลงด้านอุณหภูมิ
      - การหายใจ
      - การดูดกลืนอาหาร
      - การย่อยอาหาร
      - การขับถ่าย
    - - ด้านร่างกาย
        (Physical Development)
        
        แรกเกิดมีน้ำหนักเฉลี่ยประมาณ 3000 กรัม
        
        ตัวยาวประมาณ 50 เซนติเมตร
        
        เด็กชายมักมีลำตัวยาวกว่าเด็กหญิงเล็กน้อย
        
        น้ำหนักส่วนสูงมักมีความแตกต่างกันตามพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม
        
        ทารกจัสูญเสียพลังงานไปกับการปรับตัว ทำให้น้ำหนักลดลงได้ไม่เกินร้อยละ 10 ของน้ำหนักตัวแรกเกิด
        
        เมื่อทารกอายุประมาณ 10 วันน้ำหนักจะกลับมาเพิ่มอีก
        
        มีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างด้านต่างๆของร่างกายและรู้จักใช้อวัยวะต่างๆอย่างรวดเร็ว
        
        ศีรษะโตเมื่อเทียบกับลำตัวดูเล็กลง ลำตัวและขาดูยาวขึ้น
        
        Growth Hormone จะถูกหลั่งออกมาช่วยให้โครงกระดูกเจริญเติบโตอย่างรวดเร็ว ทำให้มีพันาการอย่างมากด้านการเคลื่อนไหว
        
        มีการเคลื่อนไหวแบบทั้งตัว
      - ทางด้านสติปัญญา
        (Intellectual Development)
        
        ขึ้นอยู่กับปัจจัยสำคัญ 3 ประการ
        
        พื้นฐานทางสติปัญญาที่ได้รับถ่ายทอดจากบรรพบุรุษ
        
        โอกาสที่เด็กจะได้เรียนรู้
        
        สิ่งแวดล้อมที่อยู่รอบตัวเด็ก
        
        สิ่งที่มีอิทธิพลต่อสติปัญญา
        
        โอกาสทีี่เด็กจะได้เล่น
        
        ความสามารถที่จะเข้าใจภาษาและใช้ภาษาที่ทำให้ผู้อื่นเข้าใจ
        
        พัฒนาการของกล้ามเนื้อและประสาทสัมผัส
      - ทางด้านอารมณ์
        (Emotion Development)
        
        ทารกแรกคลอดจะมีอารมณ์ตื่นเต้นเพียงอย่างเดียว
        
        จะเริ่มมีพัฒนาการทางอารมณ์ เช่น พอใจ เเจ่มใส ดีใจ เมื่อถุกสัมผัสตัวเบาๆ การกอด เมื่อได้ดูดนม การเห่ไกว
        
        อารมณ์ไม่พอใจ
        
        เมื่อถูกจับไม่ให้เคลื่อนไหว
        
        ถูกเปลี่ยนท่าอย่างรวดเร็ว
        
        ไม่ได้รับการอุ้มชู
        
        ได้ยินเสียงดังทันที
        
        เมื่อมีความเจ็บป่วย
        
        อารมณ์เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว
        
        อารมณ์โกรธ *มีมากที่สุด
        
        เกิดจากเด็กไม่สามารถควบคุมตนเองได้ตามที่ตนเองต้องการได้
        
        เด็กอาจแสดงออกมาโดยการร้องไห้ ทุบตี ไม่สบาย หงิด ฉุนเฉียว โยเย
        
        อารมณ์กลัว*มีมากเป็นอันดับสอง
        
        สาเหตุ
        
        ไม่เข้าใจสิ่งเเวดล้อม
        
        การหลอกหรือข่มขู๋ของผู้ใหญ่
        
        ประสบการณ์ที่เด็กได้รับโดยตรง
        
        ความมืด
        
        การถูกทิ้งให้อยู่คนเดียวลำพัง
        
        เด็กแสดงออกโดยการร้องไห้จ้า หนี ให้ผู้ใหญ่อุ้ม ไม่รับประทานอาหาร
        
        อารมณ์อยากรู้อยากเห็น
        
        เกดิจากการต้องการรู้จักสิ่งแวดล้อม
        
        มีประโยชน์ต่อการพัฒนาสิ่งแวดล้อม
      - ด้านสังคม
        (Social Development)
        
        หมายถึง พฤติกรรมที่เด็กสร้่างกับบุคคลต่างๆ
        
        พัฒนาการของการรู้สึกผูกพันธ์ของทารกต่อผู้เลี้ยงดู
        
        อายุ 0-3 เดือน ยิ้มให้กับทุกคน ไม่แสดงความผูกพันธ์กับใคร
        
        อายุ 3-7 เดือน ยิ้มแย้ม กับคนที่คุ้นเคยมากกว่าคนแปลกหน้า แต่ไม่กลัวคนแปลกหน้า
        
        อายุ 7 เดือน - 3 ปี ผูกพันธ์กับคนใดคนหนึ่งมากเป็นพิเศษมักเป็นมารดา
        
        อายุ 3 ปีขึ้นไป ไม่จำเป็นต้องมองเห็นตลอดเวลา เพียงรับรู้ว่ามารดาอยู่ก็พอ เกิดความวิตกกังวลเมื่อมารดาไม่อยู่
        
        ความสัมพันธ์กับครอบครัวเป็นปัจจัยที่สำคัญ
        
        ฟรอยส์ เชื่อว่า ความสุขของคนวัยนี้ขึ้นอยู่กับการได้กินอาหาร ซึ่งจะส่งผลต่อพัฒนาการทางสังคมและพัฒนาการทางอารมณ์
      - ทางด้านภาษา (Speech Development)
        
        ทารกแรกเกิดใช้การร้องไห้ การทำเสียงที่ยังไม่เป็นภาษาเป็นเครื่องสื่อความหมาย
        
        การพูดของเด็กขึ้นอยู่กับความพร้อมและวุฒิภาวะของอวัยวะต่างๆที่ใช้ในการพูด
        
        เด็กจะเริ่มเข้าใจภาษาของบุคคลที่พุโให้ตนฟังรู้เรื่องก่อน เมื่อเข้าใจแล้ว หัดเรียนและเลียนพูดตามจนกระทั่งพูดได้
        
        กว่าเด็กจะพูดป็นภาษาได้อย่างผู้ใหญ่นั้นกินเวลาถึง 6 ขวบ
        
        การส่งเสริมพัฒนาการทางด้านภาษาควรเริ่มต้นให้เด็กพูดคำง่ายๆก่อน