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DESARROLLO PSICOSOCIAL EN ETAPA PREESCOLAR
Juego
Comienza a tener un papel fundamental, ya que a través de éste desarrollan la imaginación.
Con el juego , se vuelven más enérgicos y aprenden a moverse con mayor facilidad.
Todo lo que miran , lo tocan y lo tratan como un juguete.
Por ello aparecen las típicas roturas de jarrones, pintadas en la pared y demás ingeniosidades.
Va a fortalecer las conexiones densas en el cerebro.
Implica a las personas de su entorno y también situaciones imaginarias.
Iniciativa vs. Culpa
Toman la iniciativa para elegir decisiones.
El niño empieza a balancear sus deseos y las reservas de no hacerlo.
Si la iniciativa no es lograda, tendrán una sensación de culpabilidad, sintiendo que son una molestia para el resto de las personas.
Desarrolla su imaginación
Autoconcepto
Tienen una imagen mental de sus propios rasgos y características
Desarrolla la imagen del yo
Comienzan a describirse en términos y con características individuales,
Aún no diferencia entre el yo ideal y el yo real.
Género
Ya tiene conciencia de las características físicas de la mujer y del hombre.
Diferencia las conductas que le corresponde a cada sexo.
Idealiza a sus padres e imita a los de su mismo sexo y trata de actuar como ellos.
Área cognitiva
Se perfeccionan ya que hace preguntas constantemente
Comprenden las respuestas dadas por su entorno.
Planean y organizan actividades.
Teorías del Desarrollo Psicosocial del preescolar
Desarrollo Psicosexual (Signund Freud)
Etapa fálica (3 a 6años)
Se presenta el complejo de EDIPO y ELECTRA
Etapa Anal (18 meses-3años)
Satisfacción sexual mediante retención o expulsión de heces.
Desarrollo Cognitivo (Jean Piaget)
Tres etapas de razonamiento
Intuitiva
Operaciones completas
Operaciones formales
Periodo Preoperacional(2-7años)
Egocentrismo
No logra ponerse en el lugar del otro.
Centrado
Fija su atención en un rasgo que está percibiendo.
Irreversible
Incapacidad para representar una acción en dos sentidos.
Transductivo
Realiza actividades con mayor control.
Desarrollo Espiritual (James Fowler)
Su religión afecta
Mente
Cuerpo
Espíritu
Fase 1:INTUITIVA-PROYECTIVA(3 a 7años)
Las actitudes de los padres hacia las creencias , orientan a los niños en lo bueno y en lo malo.
Desarrollo Moral (Lawrance Kohlberg)
Castigo y Obediencia (4-7años)
Reconoce cuando una acción es buena o mala.
Orientación instrumental inocente(4-7años)
Sus acciones se dirigen a la satisfacción de sus necesidades.
