DESARROLLO PSICOSOCIAL EN ETAPA PREESCOLAR

Juego

Iniciativa vs. Culpa

Toman la iniciativa para elegir decisiones.

El niño empieza a balancear sus deseos y las reservas de no hacerlo.

Autoconcepto

Si la iniciativa no es lograda, tendrán una sensación de culpabilidad, sintiendo que son una molestia para el resto de las personas.

Tienen una imagen mental de sus propios rasgos y características

Desarrolla la imagen del yo

Comienzan a describirse en términos y con características individuales,

Aún no diferencia entre el yo ideal y el yo real.

Género

Ya tiene conciencia de las características físicas de la mujer y del hombre.

Diferencia las conductas que le corresponde a cada sexo.

Idealiza a sus padres e imita a los de su mismo sexo y trata de actuar como ellos.

Comienza a tener un papel fundamental, ya que a través de éste desarrollan la imaginación.

Con el juego , se vuelven más enérgicos y aprenden a moverse con mayor facilidad.

Todo lo que miran , lo tocan y lo tratan como un juguete.

Va a fortalecer las conexiones densas en el cerebro.

Por ello aparecen las típicas roturas de jarrones, pintadas en la pared y demás ingeniosidades.

Implica a las personas de su entorno y también situaciones imaginarias.

Área cognitiva

Se perfeccionan ya que hace preguntas constantemente

Comprenden las respuestas dadas por su entorno.

Planean y organizan actividades.

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Teorías del Desarrollo Psicosocial del preescolar

Desarrollo Psicosexual (Signund Freud)

Desarrolla su imaginación

Etapa fálica (3 a 6años)

Se presenta el complejo de EDIPO y ELECTRA

Etapa Anal (18 meses-3años)

Satisfacción sexual mediante retención o expulsión de heces.

Desarrollo Cognitivo (Jean Piaget)

Tres etapas de razonamiento

Intuitiva

Operaciones completas

Operaciones formales

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Periodo Preoperacional(2-7años)

Egocentrismo

Centrado

Irreversible

Transductivo

No logra ponerse en el lugar del otro.

Fija su atención en un rasgo que está percibiendo.

Incapacidad para representar una acción en dos sentidos.

Realiza actividades con mayor control.

Desarrollo Espiritual (James Fowler)

Su religión afecta

Mente

Cuerpo

Espíritu

Fase 1:INTUITIVA-PROYECTIVA(3 a 7años)

Las actitudes de los padres hacia las creencias , orientan a los niños en lo bueno y en lo malo.

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Desarrollo Moral (Lawrance Kohlberg)

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Castigo y Obediencia (4-7años)

Reconoce cuando una acción es buena o mala.

Orientación instrumental inocente(4-7años)

Sus acciones se dirigen a la satisfacción de sus necesidades.