REFORZAMIENTO CONCEPTUAL BÁSICO
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
PLANIFICACIÓN CURRICULAR NACIONAL
LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO O PROGRAMACIÓN DEL AULA.
Nivel más operativo de la concreción curricular
PEA
Nivel de aula
Responsabilidad directa del maestro de aula
DISEÑO
Sin desconocer otros niveles de concreción curricular
COHERENCIA
La planificación didáctica.
Esto permitirá elaborar un plan efectivo.
La responsabilidad del docente es planificar la práctica pedagógica.
Esto es responsabilidad del docente
Proyecto curricular del centro educativo
Aquí se construye los programas curriculares para orientar el trabajo en el aula.
Para operar las grandes intencionalidades y retos que la sociedad plantea.
Debe conocen y enmarcar la realización del currículo en el aula.
Tener en cuenta
Las necesidades.
Expectativas.
Problemas de la comunidad.
Eje transversal que interrelaciona los elementos esenciales de todo currículo.
Es incumbencia del maestro
Contenidos
Actividades de aprendizaje
Objetivos
Evaluación
Es elaborado por toda la comunidad educativa
Personas involucradas
Docentes
Comunica una propuesta integral
Dirigir
Orientar
Procesos pedagógicos
Procesos de gestión educativa
Consulta principios
Autonomía y responsabilidad
Participación
Coherencia
Objetividad
Es responsabilidad del Ministerio de Educación
Considera las demandas nacionales
Orienta los objetivos y competencias a lograr
PLANTEAMIENTO REGIONAL
Es responsabilidad de funcionarios técnicos regionales de educación
Búsqueda de pertinencia y relevancia de la educación
Realidad socio-histórica
Realidad cultural
Realidad económica
Realidad geográfica
Comprende
Plan Didáctico Anual
Unidades Didácticas
Calendarización de las acciones educativas
Desarrolladas en Sesiones de Aprendizaje
Unidad de Aprendizaje
Módulo de Aprendizaje
Proyecto de Aprendizaje
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