Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Violencia en las redes sociales, image, image, image, image, image, image,…
Violencia en las redes sociales
Estos sitios web permiten construir un perfil público, más o menos visible, donde se incorpora y actualiza diferente información personal como imágenes, vídeos, comentarios, etc. y en el que existen diferentes medidas de seguridad.
Cada vez es más evidente que la juventud ha incorporado y normalizado en sus vidas el uso de las tecnologías de la información y comunicación -TIC en adelante- convirtiéndose en uno de los principales medios utilizados
En este medio encuentran la confluencia de dos elementos: la facilidad de su funcionamiento y a la rapidez con la que se establece comunicación e intercambio de imágenes, ideas y conversaciones espontáneas y, a veces, poco meditadas
El uso de estos medios tecnológicos permite que los problemas escolares, trascienda las barreras físicas del centro escolar para llegar a cualquier lugar del mundo donde exista un dispositivo digital
Entre los riesgos que se pueden derivar del uso de los diferentes dispositivos digitales quizá uno de los que mayor repercusión es el uso de las TIC con la intención de perjudicar y dañar a los demás, el cyberbullying
La mediación de los dispositivos digitales y los entornos virtuales en la sociedad actual ha implicado la incorporación de problemas y conflictos que ya venían afectando la vida social de los escolares
Los nuevos entornos virtuales también está presente el grooming, sexting, cybergrooming o también denominado childgrooming
Es especialmente peligroso el escaso control que las y los jóvenes usuarios de plataformas virtuales ejercen sobre su información personal, quizá derivado por un exceso de confianza o por el desconocimiento de los riesgos que puede conllevar compartir información personal en Internet
A partir de esta necesidad fue diseñado, implementado y evaluado el programa Conocer, Construir y Convivir en la Red “ConRed”
El ConRed se propuso mejorar los sistemas relacionales de la convivencia escolar directa y de la ciberconvivencia
