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Alfabetización de la Información - Coggle Diagram
Alfabetización de la Información
Datos históricos
1980s
: surge la temática lLa formación en competencias informacionales (COMPIMFO) o también llamada Alfabetización Informacional (ALFIN).
2005
: destacan la Declaración de Alejandría y el Coloquio organizado por el Foro Nacional de Alfabetización Informacional y la UNESCO, o el Seminario "Biblioteca, Aprendizaje y ciudadanía".
1970s
: la cultura es considerada como un sistema de retroalimentación en el que las actividades no productivas sirven a las funciones adaptativas.
2009
: El proyecto de inclusión digital se ha desarrollado a lo largo del año.
Siglo XXI
: la sociedad precisa de competencias y destrezas renovadas para adaptarse a los nuevos medios de cambio social y tecnológico.
Tipos de alfabetización
Tecnológica
: capacidad de manejo de la tecnología de la información.
Digital
: dominio de los medios hipertexto e Internet.
Audiovisual
: capacidad de compresión y crítica de los medios y lenguajes audiovisuales.
Científica
: dominio de la ciencia y sus mecanismos de creación, transmisión y aplicación
Teorías o modelos
El Plan de los nueve pasos, que consistía en 9 interrogantes y tareas respectivas a realizar por el educando. Las bibliotecas y sus profesionales han desarrollado en los últimos treinta años un paradigma teórico de la ALFIN que sirve de fundamento para la práctica profesional ante los cambios que han afectado al mundo de la información.
Definición
“la habilidad de acceso, evaluación y uso de la información a partir de distintas fuentes”.
Actualidad
Toda biblioteca, los docentes y otros profesionales del campo de la enseñanza-aprendizaje pueden contribuir a la adquisición de esta competencia, que ayuda a desarrollar un pensamiento crítico, a ser capaz de aprender durante toda la vida y a estar capacitado para adquirir nueva información e integrarla con el conocimiento previo.
Definición personal
La alfabetización de la información o alfabetización informacional es la habilidad con la que cuenta un individuo para acceder a la información, procesarla, evaluarla y utilizarla, haciendo uso de diversos medios y fuentes confiables. Al igual, es la capacidad de identificar una necesidad de información en un entorno determinado.