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Períodos moderno e contemporâneo na educação do Brasi - Coggle Diagram

- - - - 1580-1640 — Portugal sob o domínio espanhol
    - - Divisão do cristianismo: Católicos e Protestantes
  - - - Catequese dos índios alterava-se, com o confinamento dos indígenas nas reduções ou missões, povoamentos com organização bem complexa, que incluíac onversão religiosa, educação e trabalho
    - - Não apresentou grandes diferenças com relação ao do século anterior. O ensino jesuítico manteve a escola conservadora, alheia à revolução intelectual representada pelo racionalismo cartesiano e pelo renascimento científico
      - Embora recebessem educação padronizada, os brasileiros entravam em contato com outros estilos de vida e traziam as aspirações da civilização urbana mais avançada vislumbrada no Velho Mundo para contrapor ao modo de vida rural e patriarcal da colônia
    - - Índios submetidos aos ensinos religiosos a força por serem "fracos e inferiores"
    - - A aprendizagem dos ofícios, tanto para os escravos quanto para os homens livres, era desenvolvida no próprio ambiente de trabalho sem padrões ou regulamentações, sem atribuições de tarefas para os aprendizes
        
        Apesar desse empenho, continuou no Brasil um certo desprezo pelo trabalho manual, que, por ser ofício de escravos, índios e pobres
      - “Escolas-oficinas
- - - - Sentimento nacionalista ainda não haverá força
        
        Independente mas com regime monárquico
        
        Nação elitista e desigual
        
        Aristocrático
      - Escravista ate 1888
    - - Golpe de Estado político-militar
        
        Encerrando a monarquia constitucional parlamentarista do Império
        
        Primeira República Brasileira.
    - - Aliança Liberal
        
        Política do café com leite
      - Assassinato de João Pessoa
        
        Revolução
        
        Vargas assume poder com auxilio militar
    - - Vargas no Poder
        
        Militares retiram vargas do poder apos 4 anos marcando o fim do estado novo.
    - - Processos antidemocráticos
        
        Tortura e retirada dos direitos do proletariado
    - - Fim da ditadura militar.
  - - - Estilo barroco brasileiro, interrompendo a tradição da arte colonial
      - João VI
        
        Criação de escolas de nível superior para atender às necessidades do momento, ou seja, formar oficiais do exército e da marinha.
        
        engenheiros militares, médicos, e a
        abertura de cursos especiais de caráter pragmático
      - Tres niveis de ensino.
        
        Elementar , secundário e superior
      - Mulheres neste período vivia em situação de dependência e inferioridade, pouca abertura para estudo das mesmas
    - - Cresse interese no ensino e na formação de professores
        
        ensino para todos
        
        Dualistas :
        Proletariado = estudo para trabalho braçal
        Elite = Estudos superiores
    - - Exaltação à tecnologia, privilegiava a ciência como forma superior de conhecimento, no Brasil a tentativa de superar o ensino de caráter humanístico e literário não alcançou seus objetivos
      - Na prática, [os positivistas] defendiam que nem ao governo estadual cabia competência
        para agir sobre a esfera da educação, uma vez que isto seria interferir na ‘liberdade espiritual’, na liberdade de consciência
    - - Briga entre católicos e escola nova
        
        Escola nova
        
        Católicos defensores da pedagogia tradicional
        
        Liberais democráticos
        eram os simpatizantes da Escola Nova
        
        Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova
        
        Associação Brasileira de
        Educação
        
        Foi publicada em 1961, Lei nº 4.024 (LDB)
        
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        O golpe militar de 1964 desativou esses movimentos de conscientização popular, por considerá-los
        subversivos e penalizou seus líderes.