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Futebol, +, = - Coggle Diagram

- - - - 1-3-5-2, 1-4-4-2, 1-3-5-2
      - Características
        
        SEETOF
        
        Simples
        
        De fácil compreensão e execução para os jogadores
        
        Brasil: 1-4-4-2
        
        Europa: 1-4-3-3 (no Brasil esse sistema não é considerado simples).
        
        Elástico
        
        Aplicável contra todos os adversários, podendo sofrer mudanças sem prejudicar as bases.
        
        Os 3 sistemas são elásticos.
        
        Equilibrado
        
        Defesa, meio-campo e ataque devem guardar uma mesma proporção.
        
        1-3-5-2 não é um sistema equilibrado, pois há muitos jogadores no meio-campo podendo fragilizar a defesa e o ataque.
        
        Transição Atq/Def <-> Def/Atq
        
        Deve oferecer possibilidades que permitam essa transição de forma rápida.
        
        1-3-5-2, tendo em vista possuir mais jogadores na área de transição (meio-campo)
        
        Ocupar o campo
        
        Jogadores posicionados em função de suas possibilidades para que as forças sejam racionalmente distribuídas.
        
        1-4-3-3
        
        Formar um todo
        
        Cada jogador recebe tarefas de trabalho em proveito do conjunto, observandos-e o somatório das responsabilidades individuais.
  - - - Buscar equilíbrio defesa/ataque;
        
        Melhor ocupação do espaço do campo;
        
        Valorizar a escola de passes.
        
        Surgimento do 1-4-3-3 devido ao recuo de um dos atacantes (em relação ao 1-4-2-4 do Brasil de 1958)
        
        Possibilitou o apoio alternado das laterais;
        
        Mostrou-se mais eficiente nas equipes em que os atacantes de flanco, eram mais velozes, dinâmicos e capazes de atacar e recuperar na marcação rapidamente.
        
        Argentina de 1978
        
        Motivo da evolução dos sitemas
        
        Alteração das regras;
        
        Valor técnico e Tático dos jogadores;
        
        Condicionamento físico;
        
        Necessidade de evolução intelectual dos jogadores.
        
        Lembrar do Messi forte com as regras na mão e o cérebro exposto e das chuteiras amarela e vermelha.
        
        Surgimento do 1-4-4-2 no transcorrer dos anos 70/80/90, derivado dos 1-4-3-3 e do 1-4-2-4, combinando futebol força - resistência física
        
        Desequilíbrio defesa e ataque;
        
        Facilita passagem da defesa para o ataque (volume de meio-campo)
        
        Inglaterra 1966;
        
        Brasil 1970 e 1994.
        
        1-3-5-2
        
        Argentina de Maradona 1986;
        
        Brasil 2002.
        
        01 líbero e 02 zagueiros;
        
        Boa transição Atq/Def;
        
        Possui "Alas" (mais ofensivos) > ala pela direita/esquerda;
        
        Jogo pelos flancos;
        
        Necessita de cobertura coordenada pelos alas;
        
        Sistemas atuais
        
        Os sistemas atuais são caracterizados pela transição do esquema tático dependendo da situação da partida: Ataque (1-4-3-3) e Defesa (1-4-5-1), por exemplo.
        
        Antes de 1860: Sistema da Desorganização (10 atacantres;
        
        1863: Criação da Football Association (8 atacantes - mesmo sistema);
        
        1870: Escola Escocesa (de passes) - 1-2-2-6;
        1884: Sistema Piramidal - 1 - 2 - 3 - 5 (deixava a defesa de lado, propiciava contra-ataques para o adversário, atacantes não defendiam e a marcação era na bola. (Uruguai 1930)
        
        Sistema Ferrolho: Presença do líbero;
        
        Sistema MW: recuo do centro-médio para a defesa e dos atacantes internos para o meio campo;
        
        Sistema 1-4-2-4: surgimento do 4° zagueiro e do ponta de lança (permitia boas transições para o 4-3-3 e o 4-2-2.
- - - - Triângulo de base alta no meio-campo é mais ofensivo:
        
        Joga-se com 2 meias ofensivos (meia-esquerda e meia-direita) e 1 volante à retaguarda.
        
        Os laterais realizam o "ataque alternado dos laterais" (um sobe o outro fica).
  - - - Meio campo pode formar linha, quadrado ou losango.
  - - - Note que quando há alas, não há laterais (obrigatoriamente)
- - - - Criar superioridade numérica;
        
        Evitar igualdade;
        
        Não permitir inferioridade.
    - - Defesa
        
        Reduzir o espaço de jogo;
        
        Proteger a baliza;
        
        Impedir a progresão do adversário;
        
        Anular situações de finalizações;
        
        Recuperar a posse de bola.
      - Ataque
        
        Finalizar na baliza do adversário;
        
        Criar situações de finalização;
        
        Construir ações ofensivas;
        
        Progredir pelo campo do adversário;
        
        Manter a posse de bola;
    - - Defesa
        
        Criar desequilíbrios na organização da equipe adversária e estabilizar a organização própria;
        
        Intervir de forma ajustada no centro de jogo (9,15m de raio da bola)
        
        RACEU
        
        Retardo
        
        Contenção
        
        Pressão no homem da bola
        
        Tentar o "bote" ou pressionar
        
        Apoio e Profundidade
        
        Cobertura defensiva
        
        Cobrir espaços que podem ser explorados pelo adversário.
        
        Dentro ou em direção ao centro de jogo.
        
        Concentração
        
        Concentrar o maior número de jogadores no quadrante logo à frente do centro de jogo.
        
        Equilíbrio
        
        Apoiar companheiros que fazem contenção;
        
        Marcar a linha de passe (ou o jogador a receber o passe);
        
        Fazer rec defensiva sobre o portador da bola atrás da linha da bola.
        
        Quadrantes adjacentes (laterais ao centro de jogo)
        
        Unidade Defensiva
        
        Defender em unidade ou bloco;
        
        Garantir estabilidade e sincronismo na movimentação defensiva;
        
        Reduzir os espaços de jogo, marcar as linhas de passe.
        
        Todos os jogadores que ocupam os demais quadrantes que não estejam à frente ou lateral-frontal ao centro de jogo
        
        PRESSÃO
        
        Pressão no homem da bola;
        
        Procurar interceptar o passe;
        
        Reduzir o ângulo de passe;
        
        Forçar o adversário baixar a cabeça;
        
        Atentar para a posição básica do defensor;
        
        A distância adequada;
        
        Determinação.
        
        1 more item...
        
        Princípio relacionado ao Modelo de Jogo
        
        3CEU
      - Ataque
        
        APMEU
        
        Apoio e Profundidade
        
        Cobertura Ofensiva
        
        Apoiar o jogador de posse de bola.
        
        Jogadores que se encontram dentro do centro de jogo ou na secção à retaguarda-lateral para a qual o jogador com a bola está virado.
        
        Penetração
        
        Conduzir a bola com objetividade na direção do campo adversário.
        
        Mobilidade
        
        Ações de ruptura na defesa adversária, buscando criar espaço.
        
        Representado pela seta no jogador, é uma pedida para receber uma enfiada de bola.
        
        Espaço
        
        Utilizar e ampliar o espaço de ataque
        
        Neste caso o jogador que receber um passe e não haverá indicação de movimento com seta. Devem estar posicionados à frente da linha da bola.
        
        Unidade Ofensiva
        
        Atacar em unidade e bloco
        
        Jogadores que estão à retaguarda da linha da bola, exceto aquele posicionado na secção inclusa no Apoio e Profundidade.
  - - - +
        
        A marcação tem locais bem definidos;
        
        Concentra jogadores à frente do gol;
        
        Diminui a possibilidade de cometer faltas;
        
        Facilita a coordenação e a cobertura;
        
        Facilita rápida retomada para o ataque.
      - -
        
        Dificulta as interceptações;
        
        Difícil de ensinar;
        
        Responsabilidade compartilhada;
        
        Dificulta a percepção e a rápida tomada de decisão do jogador.
    - - +
        
        Facilita a interceptação de passes;
        
        Fácil de ensinar e aprender;
        
        Defensor tem responsabilidades bem definidas;
        
        Facilita a avaliação de cada defensor;
        
        Facilita reorganizar a marcação;
        
        Adapta-se a qualquer tipo de ofensiva do adversário.
      - -
        
        Necessita bastante preparo físico;
        
        Risco de ocorrer muitas faltas;
        
        Elevada possibilidade de cartões;
        
        Requer muita atenção;
        
        Caso alguém se desmarque acaba a armação defensiva;
        
        Menos flexível.
    - - Consiste na fusão das duas anteriores;
        
        Mais utilizada;
        
        Anulação de determinado jogador adversário;
        
        Maior flexibilidade, possibilitando a variação.
        
        Se todos os jogadores estão fazendo marcação de zona, com exceção de um que está fazendo marcação individual...isso já caracteriza a marcação mista (combinada).
- - - - Tática + Técnica + Físico + Psicossocial = Rendimento
        
        Passe de bola, cabeceio, domínio de dorso, etc.
  - - - Treinos físico-técnico, técnico-tático ou até físico-técnico-tático.
        
        Circuitos combinados: executa uma arrancada com bola, dribla um zagueiro e executa o chute ao gol.
  - - - Duas equipes menores na metade do campo treinando a marcação por zona em desvantagem numérica.
- - - - Lembrar do calendário com o relógio, bola na esefex, chuteira amarela, relógio ciclo T e palheta.