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TEORÍA SOCIOCULTURAL DEL DESARROLLO Y DEL APRENDIZAJE, residía en,…
TEORÍA SOCIOCULTURAL DEL DESARROLLO Y DEL APRENDIZAJE
el método
relación
argumentación teórica
la comprensión
relaciones dialécticas
estudio del desarrollo
estudiar
punto de vista histórico
estudiar
proceso de cambio
dominios genéticos
filogenético
sociogenético
evolución
individuo
participante
grupo social
ontogenético
el método genético
circunscribe
línea natural del desarrollo
características biológicas
genéticamente
línea cultural del desarrollo
funciones psicológicas
genuinamente humanas
microgenético
historia evolutiva
especie
funcionamiento mental
interiorización
reconstrucción
intrapsicológico
adaptación
interacción
objetos
individuos
zona de desarrollo próximo
propiedad
individuo
zona
dinámica
rol
activo
aprendizajes
distancia
el nivel del desarrollo determinado
el nivel de desarrollo potencial
procesos de participación guiada
los adultos y compañeros
apoyan
estructuran
los niños
se apropian
de conocimientos
incorporar
conocimiento
hacer suyo
concocimiento
incluirlo
repertorio
prácticas
utilizadas
compartir
uso
demás
residía en
guardaba
con la
desde el
en su
NO
es la
de la
del
como
en un
se determina por
que se transmiten
adquisición de
a nivel
con los
del
de los
entre
el
el
en
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su
con los
BRENDA ISABEL ALDANA CARRILLO 220967188