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ETAPAS DE LA VIDA FAMILIAR
Etapas del desarrollo Psicosocial.
Erikson
Afirma que los seres humanos con un desarrollo sano deben pasar a través de ocho etapas entre la infancia y la edad adulta tardía.
Principales elementos de la teoría
Identidad del yo
Hace referencia al sentido consciente de uno mismo
Competencia
Motiva conductas y acciones
Conflictos
Sirve como punto de inflexión en su desarrollo
Infancia postnatal
Confianza frente a desconfianza.
Alimentación
Los niños desarrollan un
sentido de confianza, ausencia dará lugar a la
desconfianza.
Primera infancia (2 a 3 años)
Autonomía frente a vergüenza y duda
desarrolla un sentido de control personal sobre las actividades físicas y un sentido de independencia
Preescolar (3 a 5 años)
Iniciativa frente a culpa
Exploración
Comienza a imponer el control y poder sobre el entorno
Edad escolar (6 años a 11 años)
Labiosidad frente inferioridad
La escuela
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Adolescencia (12 a 18 años)
Identidad frente a funciones de roles
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Primera edad adulta (19 a 40 años)
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En cada etapa, la persona se enfrenta, y es de esperar que domine, nuevos retos
Si los retos no se completan con éxito en una fase
Es de esperar que reaparezcan
como problemas en el futuro.
Piaget y otros teóricos cognitivos
pensamiento egocéntrico
durante (11 a 14 años) .
Piaget y otros teóricos cognitivos
El pensamiento egocéntrico durante este periodo lleva cientos opiniones y comportamientos
La autoconciencia
La audiencia imaginaria
La fábula personal
Los sentimientos de invulnerabilidad
Proceso del desarrollo psicosexual.
Elemento central de la
teoría psicoanalítica de las pulsiones sexuales
Fase oral
Comienzo de la vida hasta el primer año
En esta etapa el Ello es el que domina
Yo ni el Superyó están totalmente desarrollados
El bebé no tiene noción de sí mismo y todas sus acciones están basadas en el principio de placer
Fase anal.
El foco de la energía pulsional
15º mes hasta el tercer año de vida
La formación del Yo continúa
Entrenamiento en la higiene personal
Fase fálica.
Abarca desde los tres a seis años
Los genitales del niño son su principal zona erógena.
Los niños se vuelven conscientes de su propio cuerpo
Desnudarse y explorarse entre sí y los genitales
Así aprender la física (sexual), las diferencias entre lo "masculino" y lo "femenino" y las diferencias de género entre el "niño" y la "niña".
Período de latencia
Se extiende
desde la edad de seis años hasta la pubertad
Él o ella ha desarrollado en las tres etapas más tempranas del desarrollo psicológico y sexual
Fase genital
Abarca la pubertad y la edad adulta
Ocupa la mayor parte de la vida de un hombre y de una mujer
Desprendimiento de la psicología
cognitiva y la independencia de los padres.
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Función Socializadora de la familia
La meta de la familia es socializar al individuo.
La familia es el principal agente o factor de la Educación, incluso podemos decir que es el factor fundamental del ser humano
La familia ha cumplido una función importante en la economía de la sociedad
La seguridad
Seguridad física
Consiste en cautelar y defender el cuerpo y la salud de sus miembros
Seguridad moral:
Consiste en defender los valores morales de la familia
Seguridad afectiva
Consiste en dar el cariño o calor humana suficiente a los miembros de la familia
La familia es un sistema con identidad propia
Principal función psicológica consiste en la trasmisión de un legado
Funciones de la familia
Funciones Sociales
Favorece el desarrollo afectivo
El niño se siente unido a las personas con quien convive y esto hará que su desarrollo esté centrado, integrado y feliz
Acción educativa
Favorecer el paso de la moral orientada por castigo y obediencia la moral orientada por principios éticos universales
La familia es polifacética
En sus funciones pues cumple tareas serias y llenas de tensiones
La función recreativa
La función socializadora
UNIVERSIDAD CEUSS
Licenciatura: Trabajo Social
Asignatura: Intervención del Trabajo Social en la Familia
Docente: Mtra. Eldisama López Samayoa
Alumno: María del Rosario González Arias
Cuatrimestre: 5to
Actividad: 3
